Fast jeder hat sich irgendwann gewünscht, einen anderen Lebensweg eingeschlagen zu haben. Wir fangen in eine Richtung an und bald gibt es kein Zurück mehr. Manchmal ist das keine so große Sache, aber was für eine Tragödie, wenn ein Leben voller Verheißungen aus dem Ruder läuft und aus dem Ruder läuft. Es kann scheinen, als gäbe es keine Möglichkeit, die Richtung zu ändern. Wäre es nicht wunderbar, wenn die bloße Angabe des Wunsches nach einem neuen Weg ihn zum Handeln anregen könnte? Kann nicht schaden, es zu versuchen.
Verwenden Sie dieses einfache Eisbrecher-Spiel, um herauszufinden, ob Ihre Schüler in Ihrem Klassenzimmer sind, um eine neue Richtung zu finden.
Bis zu 30. Teilen Sie größere Gruppen.
Einführungen im Klassenzimmer oder bei einem Meeting.
30 bis 40 Minuten, abhängig von der Gruppengröße.
Keiner.
Bitten Sie jeden Teilnehmer, seinen Namen mitzuteilen, ein wenig über den Weg, den er für das Leben gewählt hat, und über den Weg, den er heute wählen würde, wenn er alles noch einmal machen könnte, und zu wissen, was er heute weiß. Bitten Sie sie, hinzuzufügen, inwiefern der unterschiedliche Pfad damit zusammenhängt, warum sie in Ihrem Klassenzimmer sitzen oder an Ihrem Seminar teilnehmen.
Hallo, ich heiße Deb. Ich war Trainingsmanager, Leistungsberater, Redakteur und Autor. Wenn ich von vorne anfangen und einen anderen Weg einschlagen könnte, würde ich mehr kreatives Schreiben studieren und meine Karriere als Verleger viel früher beginnen. Ich bin heute hier, weil ich mehr Geschichte in mein Schreiben aufnehmen möchte.
Nachbesprechung, indem Sie nach Reaktionen auf die geteilten Entscheidungen fragen. Waren die Veränderungen, die die Menschen vornehmen würden, nur geringfügig oder völlig anders? Ist es zu spät, um den Weg zu wechseln? Warum oder warum nicht? Sind heute Leute in Ihrem Klassenzimmer, weil sie auf diese Veränderung hinarbeiten?
Verwenden Sie gegebenenfalls persönliche Beispiele aus den Einführungen in Ihrer gesamten Klasse, um die Informationen leichter in Beziehung zu setzen und anzuwenden.