Buchstabenmischungen - Ein Unterrichtsplan für Studierende mit Legasthenie

Befolgen Sie diesen Unterrichtsplan für Kinder mit Legasthenie in der ersten Klasse, um Buchstabenmischungen am Anfang eines Wortes zu unterrichten und zu verstärken.

• Titel: Buchstabe Mischung Bingo
• Klassenstufe: Kindergarten, erste Klasse und zweite Klasse
• Gegenstand: Lesen / Phonetik
• Core State Curriculum Standards: RF.1.2. Demonstration des Verständnisses für gesprochene Wörter, Silben und Laute (Phoneme).
• Ungefähre Zeit benötigt: 30 Minuten

Zielsetzung

Die Schüler hören Wörter, die mit Konsonantenmischungen beginnen und diese korrekt mit den Buchstaben auf einer Bingokarte abgleichen.

Kinder mit Legasthenie haben es schwer, Geräusche zu verarbeiten und Buchstaben den entsprechenden Geräuschen zuzuordnen. Es hat sich herausgestellt, dass multisensorische Aktivitäten und Lektionen eine wirksame Methode sind, um Phonetik und Lesen zu lehren. In der Praxis ist Bingo eine unterhaltsame Möglichkeit, den Schülern dabei zu helfen, nach gemeinsamen Konsonantenmischungen zu suchen und diese zu identifizieren.

Diese Lektion hilft Kindern, gemischte Buchstaben durch mehr als einen Sinn zu lernen. Es umfasst das Sehen durch Betrachten der Buchstaben auf dem Bingoboard und, wenn Bilder verwendet werden, Betrachten der Bilder. Es schließt Gehör ein, weil sie das Wort hören, wie es der Lehrer ruft. Es schließt auch Berührungen ein, indem die Schüler die Buchstaben markieren, wenn sie gerufen werden.

Benötigte Materialien und Ausrüstung

• Bingo-Arbeitsblätter (Raster mit fünf Blöcken und fünf Blöcken nach unten) mit Buchstabenmischungen, die nach dem Zufallsprinzip in die Blöcke eingefügt werden. Jedes Arbeitsblatt sollte anders sein.
• Marker oder Buntstifte
• Liste von Wörtern, die mit Buchstabenmischungen beginnen, oder Karteikarten mit Bildern von Wörtern, die mit gemischten Buchstaben beginnen.

Aktivität

Der Lehrer liest ein Wort und / oder zeigt ein Bild eines Wortes, das mit einer Buchstabenmischung beginnt. Wenn Sie das Wort laut aussprechen und ein Bild zeigen, wird die multisensorische Erfahrung des Spiels erhöht. Die Schüler markieren auf ihrem Bingoboard das Quadrat der Buchstabenmischung, die den Anfangston darstellt. Wenn zum Beispiel das Wort "Traube" wäre, würde jeder Student mit dem Buchstaben "gr" auf seiner Bingokarte dieses Quadrat markieren. Während jedes Wort gerufen wird, markieren die Schüler das Quadrat mit der Buchstabenmischung am Wortanfang. Wenn ein Schüler eine gerade oder diagonale Linie erhält, hat er "BINGO".

Das Spiel kann fortgesetzt werden, indem die Schüler versuchen, jeden Block auf ihrem Blatt zu füllen, oder indem sie erneut mit einem anderen Farbmarker beginnen.

Alternative Methoden

• Verwenden Sie Arbeitsblätter mit leeren Bingo-Brettern und lassen Sie die Schüler in jedem Block eine Buchstabenmischung schreiben. Achten Sie dabei darauf, dass Sie jede Buchstabenmischung nur einmal verwenden (lassen Sie die Schüler wissen, dass sie nicht alle Buchstabenmischungen verwenden). Möglicherweise möchten Sie die Buchstabenmischungen am unteren Rand des Arbeitsblatts schreiben, damit die Schüler sie als Referenz verwenden können.
• Verwenden Sie kleinere Gitter mit vier Quadraten und vier Quadraten im Durchmesser und vier Gittern pro Seite, um vier Bingospiele zu ermöglichen.
• Verwenden Sie das gesamte Alphabet und lassen Sie die Schüler den Anfangs- oder Endton eines Wortes markieren.

Bingokarten können an Ihre aktuelle Lektion angepasst werden, z. B. einfache Vokabeln, Endkonsonanten oder Farben und Formen.

Trinkgeld: Laminieren Sie Bingokarten, damit sie mehrmals verwendet werden können. Verwenden Sie trocken abwischbare Markierungen, um das Abwischen von Markierungen zu vereinfachen.

Referenz

Buchstabenmischungen, die häufig am Anfang von Wörtern vorkommen:

bl, br, ch, cl, cr, dr, fl, fr, gl, gr, fr, pl, pr, sc, scr, sh, sk, sl, sm, sn, sp, spl, squ, st, str, sw, th, thr, tr, tw, wh

Liste möglicher Wörter: