Vor- und Nachteile des Verdienstgehalts für Lehrer

Lehrergewerkschaften in den Vereinigten Staaten verringern ihre Abneigung gegen die Bezahlung von Lehrern und finden neue Wege, um mit dem Konzept zu experimentieren. Überall brachen leidenschaftliche Reaktionen von Lehrern aus.

Was genau sind die Vor- und Nachteile, wenn Lehrer unterschiedlich bezahlt werden, basierend auf den Ergebnissen, die sie im Klassenzimmer erzielen? Das Problem ist komplex. Tatsächlich wird es seit über 40 Jahren in der Bildungswelt diskutiert. Die National Education Association (NEA) widersetzt sich entschieden dem Verdienst, aber ist es eine Idee, deren Zeit gekommen ist??

Die Profis

• Amerikaner schätzen harte Arbeit und Ergebnisse, und unser kapitalistisches System hängt von der Belohnung solcher Ergebnisse ab. Die meisten Berufe bieten vorbildlichen Mitarbeitern Prämien und Gehaltserhöhungen. Warum sollte der Unterricht die Ausnahme sein? Die Tatsache, dass ein schlampiger Lehrer und ein engagierter Lehrer dasselbe Gehalt verdienen, passt bei den meisten Menschen einfach nicht.
• Motivierte Lehrer werden härter arbeiten und bessere Ergebnisse erzielen. Welche Motivation haben Lehrer derzeit, über die Grundanforderungen des Jobs hinauszugehen? Die einfache Möglichkeit zusätzlichen Geldes würde höchstwahrscheinlich zu einem intelligenteren Unterricht und besseren Ergebnissen für unsere Kinder führen.
• Merit Pay-Programme helfen dabei, die klügsten Köpfe der Nation zu rekrutieren und zu halten. Es ist der seltsame Lehrer, der nicht daran gedacht hat, das Klassenzimmer zu verlassen und den Unternehmensarbeitsplatz zu betreten, um die doppelten Vorteile von weniger Aufwand und mehr Geldpotenzial zu nutzen. Besonders intelligente und effektive Lehrer könnten das Verlassen des Berufs überdenken, wenn sie das Gefühl haben, dass ihre außerordentlichen Anstrengungen in ihren Gehaltsschecks anerkannt werden.
• Die Lehrer sind bereits unterbezahlt. Merit Pay würde helfen, diese Ungerechtigkeit anzugehen. Der Unterricht steht vor einer Renaissance des Respekts in diesem Land. Wie kann man die Wertschätzung von Pädagogen besser widerspiegeln, als sie besser zu bezahlen? Und die leistungsstärksten Lehrer sollten bei dieser finanziellen Anerkennung an erster Stelle stehen.
• Wir sind mitten in einem Lehrermangel. Das Verdienstentgelt würde potenzielle Lehrer dazu anregen, den Beruf als eine gangbare Berufswahl in Betracht zu ziehen und nicht als persönliches Opfer für das höhere Wohl. Indem die Lehrgehälter an die Leistung gebunden werden, wirkt der Beruf moderner und glaubwürdiger und zieht junge Hochschulabsolventen in den Unterricht.
• Sollten wir angesichts der Krise der amerikanischen Schulen nicht bereit sein, fast alles Neue auszuprobieren, um eine Veränderung herbeizuführen? Wenn die alten Methoden, Schulen zu leiten und Lehrer zu motivieren, nicht funktionieren, ist es vielleicht an der Zeit, über den Tellerrand hinauszudenken und Merit Pay zu versuchen. In Krisenzeiten sollten keine gültigen Ideen als mögliche Lösung schnell abgelehnt werden.

Die Nachteile

• Praktisch alle sind sich einig, dass das Entwerfen und Überwachen eines Merit Pay-Programms ein bürokratischer Albtraum von beinahe epischen Ausmaßen wäre. Viele wichtige Fragen müssten angemessen beantwortet werden, bevor Pädagogen überhaupt überlegen könnten, Merit Pay für Lehrer einzuführen. Solche Überlegungen würden unweigerlich unser eigentliches Ziel, die Studenten in den Mittelpunkt zu stellen und ihnen die bestmögliche Ausbildung zu ermöglichen, zunichte machen.
• Der gute Wille und die Zusammenarbeit zwischen Lehrern werden beeinträchtigt. In Gegenden, in denen zuvor eine Variante von Merit Pay ausprobiert wurde, war das Ergebnis oft ein unangenehmer und kontraproduktiver Wettbewerb zwischen Lehrern. Wo Lehrer früher als Team gearbeitet haben und gemeinsam Lösungen erarbeiteten, kann Merit Pay Lehrer dazu bringen, mehr auf sich allein gestellt zu sein. Dies wäre zweifellos katastrophal für unsere Schüler.
• Erfolg ist schwierig, wenn nicht unmöglich, zu definieren und zu messen. Kein zurückgelassenes Kind (NCLB) hat bereits bewiesen, dass die verschiedenen ungleichen Spielfelder im amerikanischen Bildungssystem von Natur aus eine Vielzahl von Standards und Erwartungen begründen. Berücksichtigen Sie die unterschiedlichen Bedürfnisse von Englischlernenden, Sonderschülern und einkommensschwachen Vierteln und Sie werden sehen, warum es eine chaotische Dose Würmer öffnen würde, um Erfolgsstandards für amerikanische Schulen zu definieren, wenn der Einsatz in der Tasche liegt von echten Lehrern.
• Gegner von Merit Pay argumentieren, dass eine bessere Lösung für die aktuelle Bildungskrise darin besteht, alle Lehrer mehr zu bezahlen. Warum nicht einfach Lehrer bezahlen, was sie bereits wert sind, anstatt ein unordentliches Merit Pay-Programm zu entwerfen und zu regulieren??
• High Stakes Merit Pay-Systeme würden unweigerlich Unehrlichkeit und Korruption fördern. Pädagogen wären finanziell motiviert, über Tests und Ergebnisse zu lügen. Lehrer könnten berechtigten Verdacht auf grundsätzliche Bevorzugung haben. Beschwerden und Klagen würden im Überfluss auftreten. Wiederum dienen all diese unordentlichen Moralprobleme nur dazu, von den Bedürfnissen unserer Schüler abzulenken, die einfach unsere Energie und Aufmerksamkeit brauchen, um in der Welt lesen zu lernen und Erfolg zu haben.

Also, was denkst du jetzt? Bei so komplizierten und aufschlussreichen Themen wie Merit Pay kann die eigene Position natürlich differenziert werden.

Im Großen und Ganzen kommt es nur darauf an, was unsere Schüler lernen, wenn in unseren Klassenzimmern "der Kautschuk auf die Straße trifft". Immerhin gibt es keinen Lehrer auf der Welt, der wegen des Geldes in den Beruf eingetreten ist.

Bearbeitet von: Janelle Cox