Gerüste - ein Begriff für die Lieferung von Anweisungen

Definition:

Scaffolding ist wie Chunking ein Wort, das beschreibt, wie der Unterricht geplant und an Schüler weitergegeben wird, die eine Sonderausbildung erhalten. Jeder Unterricht baut auf "Vorkenntnissen" auf, und Studierende mit Behinderungen verfügen häufig nicht über dieselben Fähigkeiten oder Vorkenntnisse wie ihre typischen Altersgenossen. Ein Lehrer muss die Stärken des Kindes herausfinden und darauf aufbauen, um die wichtigen Fähigkeiten zu vermitteln, die ihn zum akademischen oder funktionalen Erfolg führen.

Oft verfügen Schüler mit Behinderungen nicht über die Fähigkeiten, die ihre Altersgenossen besitzen, und müssen über ein Gerüst verfügen, damit sie zu einem altersgerechten Satz akademischer Fähigkeiten gelangen können. Ein Kind, das nicht gelernt hat, einen Bericht mit mehreren Absätzen zu schreiben, muss möglicherweise mit Sätzen beginnen und einen Absatz in einem grafischen Organizer suchen. Sobald sie die benötigten Informationen und Wörter gefunden haben, können sie lernen, wie sie ihren eigenen Absatz organisieren können. Einmal ein, dann mehrere Absätze. 

Einer meiner autistischen Schüler mit wenig unabhängiger Sprache hatte starke Zählfähigkeiten. Wir benutzten Berührungsmathematik, um ihm Addition und Subtraktion beizubringen, "Gerüste" für seine Stärke in Buchstabenerkennung, Zählung und Erinnerung an rote Aufgaben. Nachdem er die Algorithmen beherrschte, konnte er mehrere Additions- und Subtraktionsprobleme lösen, ohne sie neu zu gruppieren.   

Alternative Schreibweisen: Gerüst, Gerüst, Gerüst

Beispiele

Beispiel 1 - Mathematik: Damit Mrs. Stanley Roger helfen konnte, die Flugzeugfiguren in der Geometrie zu lernen, baute sie sein Interesse an Punkt zu Punkt aus. Durch wiederholtes Verbinden der mit Buchstaben versehenen Eckpunkte von Dreieck, Rechteck, Quadrat, Raute und anderen Polygonen konnte Roger sich sowohl an die Namen als auch an die Kriterien für jede der ebenen Figuren erinnern.

Beispiel 2 - Schreiben: Clarence kann gut schreiben und schreibt gern Wörter, die er auswendig gelernt hat.  

• Sein Lehrer begann dieses Interesse zu nutzen, indem er grafische Organisatoren schuf, in denen er Wörter für seine Sätze auswählen konnte.  
• Als nächstes findet sein Lehrer heraus, welche Interessen Clarence jenseits von elektronischen Spielen hat. Clarence liebt afrikanische Tiere. Der Lehrer zeigt Clarence, wie man nach Bildern von Lieblingstieren sucht und sie als JPEG herunterlädt. Dann lernt Clarence, wie man die Bilder in ein Publishing-Programm einfügt und eine Bildunterschrift hinzufügt.
• Sobald Clarence seine Lieblingstiere gefunden hat, erstellt der Lehrer ein Notizbuch. Dann wird er Clarence anleiten, wie eine Websuche durchgeführt wird, um Fakten über die Tiere auf einem Faktenblatt zu finden: Was für ein Tier? (Säugetier, Fisch, Vogel, Reptil usw.) Was essen sie? Wo sind sie in der Nahrungskette? Ein Raubtier oder Grazer?  
• Nachdem Clarence viele Informationen auf den Informationsblättern gesammelt hat, stellt der Lehrer einem Grafikorganisator die Themensätze für jeden Absatz in einem Grafikorganisator zur Verfügung. Clarence verwendet die Fähigkeiten, die er in der ersten Stufe des Gerüsts erlangt hat (Schreiben eines Satzes in einer Vorlage / einem Grafikorganisator), um über jedes Tier von Interesse zu schreiben. 
• Veröffentlichen. Clarence fügt Bilder in den Text ein und erstellt ein Buch. Frühling für den Farbdruck, vielleicht sogar bindend.