Anleitungsstrategien für Gerüste

Gerüste beziehen sich auf die pädagogische Technik, Inhalte schrittweise bereitzustellen, um qualitativ hochwertiges und organisches Lernen zu unterstützen. Ein Lehrer, der seinen Unterricht aufbaut, entfaltet langsam neues Material und baut zahlreiche Unterstützungen in seinen Unterricht ein, die erst dann fortgesetzt werden, wenn jeder Schüler ein Verständnis erreicht hat.

Der Zweck des gerüsteten Unterrichts

Das Ziel des Gerüstbaus ist es, die Schüler auf ihrem Fähigkeitsniveau zu treffen und sie Schritt für Schritt zum Wachstum zu führen. Dieses Lernen folgt logischen Fortschrittsmustern und hält die Unterstützung aufrecht, bis die Schüler in der Lage sind, ihre Fähigkeiten ohne sie unter Beweis zu stellen.

Das Gerüst sollte nicht für Schüler mit Behinderungen und Englischlernende reserviert werden - diese Praxis ist für jeden effektiven und gerechten Unterricht von grundlegender Bedeutung. Durch das Aufschichten von neuem Wissen auf vorhandenes Wissen erhalten die Schüler eine stärkere und breitere Grundlage für das Verständnis. Das Gerüst bietet mehr Möglichkeiten, auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler einzugehen, als herkömmliche Lehrmethoden.

Strategien für das Gerüst

Das Gerüst Ihres Unterrichts erfordert die Verwendung vieler verschiedener Strategien, die alle darauf abzielen, das Lernen für die Schüler aussagekräftiger und damit erfolgreicher zu machen. Verwenden Sie diese Techniken, um unterstützende Anweisungen zu entwerfen.

Aktivieren Sie Vorkenntnisse

Nutzen Sie das, was Ihre Schüler bereits wissen. Gestalten Sie Ihren Unterricht, indem Sie Ihre Schüler daran erinnern, was sie gelernt haben, und ihnen helfen, neue Informationen in ihr Gehirn zu integrieren, indem Sie herausfinden, was sie bereits über Konzepte wissen, die Sie noch nicht gelehrt haben.

Zu den Vorkenntnissen gehören auch die persönlichen Erfahrungen und Fachgebiete eines Studenten. Anstatt die Unterschiede zwischen Ihren Schülern zu ignorieren, um die Wettbewerbsbedingungen auszugleichen, sollten Sie auf jedes einzelne Wissen zurückgreifen, um die gesamte Klasse zu unterrichten. Ermutigen Sie die Schüler, das Lernen mit ihrem eigenen Leben zu verbinden und diese Verbindungen mit anderen zu teilen.

Brechen Sie es auf

Teilen Sie neues Material in mundgerechte Teile auf und melden Sie sich häufig bei den Schülern. Gerüstunterricht sollte wie eine Treppe aussehen, bei der jedes neue Konzept eine eigene Treppe hat. Anstatt komplizierte Inhalte auf einmal zu liefern und am Ende auf Verständnis zu testen, geben Sie herausfordernden Konzepten ihren eigenen Raum, um zu atmen und den Fortschritt der Schüler zu bewerten, während dies geschieht. Stellen Sie Fragen, um sicherzustellen, dass alle Schüler dies verstehen, bevor Sie gemeinsam einen weiteren Schritt tun.

Unterrichten der Schüler zum Lernen (und Üben)

Eines der bestimmenden Merkmale des Gerüstunterrichts ist das schülergesteuerte Lernen. Beim Gerüstbau wird betont, wie wichtig es ist, die Schüler mit Werkzeugen auszustatten, mit denen sie ihr eigenes Lernen anleiten und ihnen viel Raum zum Üben geben können. Gerüste machen die Reise genauso wichtig wie das Ziel

Geben Sie Ihren Schülern eher Strategien als Antworten. Ermutigen Sie sie, ihre eigenen Fragen zu stellen, Vorhersagen zu treffen und Schlussfolgerungen zu ziehen, und lehren Sie sie, dass es in Ordnung ist, wenn sie sich irren. Das Gerüst ermöglicht es den Schülern, die Verantwortung zu übernehmen, damit sie bereit sind, sich jedem Problem zu nähern, nicht nur dem, der direkt vor ihnen steht.

Modell

Zeigen Sie immer die gewünschten Ergebnisse, bevor die Schüler eine Aufgabe abschließen. "Zeigen, nicht erzählen" ist eines von vielen Mantras, denen Lehrer, die Gerüste üben, folgen. Helfen Sie Ihren Schülern, genau zu sehen, wie Erfolg aussieht, ob es sich um eine Frage handelt, der sie folgen sollten, oder um ein Beispiel für ein fertiges Produkt, damit sie sich auf etwas berufen können, wenn es an der Zeit ist, ihre Fähigkeiten selbstständig unter Beweis zu stellen. Üben Sie die Modellierung von Denkprozessen, Aktivitäten und Fertigkeiten jedes Mal, wenn Sie neue Informationen vermitteln.

Kontext bereitstellen

Motivieren Sie Ihre Schüler und machen Sie Informationen verständlicher, indem Sie ihren Kontext angeben. Frontloaden Sie neue Themen mit allen Details, die zum Verständnis erforderlich sind. Die Schüler werden zu oft gebeten, neues Material im luftleeren Raum zu lernen, und dann erwartet, dass es richtig angewendet wird. Das beste Lernergebnis wird jedoch erzielt, wenn die Lehrer den Schülern helfen, Verbindungen herzustellen und große Bilder und Themen zu liefern, anstatt scheinbar nicht zusammenhängende Teile.

Einige Beispiele für hilfreichen Kontext sind:

• Zeitpläne für den Geschichtsunterricht wann Dinge passierten genauso gut wie Was passierte. Dadurch wird es einfacher zu verstehen, wie Ereignisse zusammenpassen.
• Lehren Sie wichtige Vokabeln, bevor Sie einen Text lesen, um das Verständnis zu verbessern.
• Erläutern Sie die Gründe für die Anwendung einer mathematischen Strategie, bevor Sie den Schülern zeigen, wie sie diese anwenden, damit sie die beabsichtigte Anwendung üben können.

Verwenden Sie Hinweise und Unterstützungen

Ein Gerüstbau ist nicht möglich, ohne mehrere Stützen auszunutzen. Visuelle und verbale Hilfen und Hinweise erleichtern das Verstehen, Erinnern und Anwenden von Informationen. Verwenden Sie organisatorische Tools wie grafische Organisatoren, visuelle Elemente wie Diagramme und Fotos und verbale Hinweise wie Gedächtnisstifte und Gesänge als Übungsräder, wenn die Schüler lernen, bis sie diese Gerüste vollständig verstanden haben und sie nicht mehr benötigen. Guter Unterricht dreht sich um Herstellung Informations-Stick, nicht bohren und hoffen, dass es von selbst tut.