Der Zweck der Erstellung einer Portfolio-Bewertung

Eine Portfolio-Bewertung ist eine Sammlung von studentischen Arbeiten, die mit Standards verknüpft sind, die Sie lernen müssen. Diese Sammlung von Arbeiten wird oft über einen langen Zeitraum zusammengetragen, um zu reflektieren, was Ihnen beigebracht wurde und was Sie gelernt haben.

Jedes Teil des Portfolios wird ausgewählt, weil es eine authentische Darstellung des Erlernten darstellt und Ihr aktuelles Wissen und Können demonstrieren soll. Ein Portfolio von Natur aus ist ein Bilderbuch, das den Lernfortschritt eines Schülers im Laufe des Jahres festhält.

Was geht in ein Portfolio

Ein Portfolio kann Klassenarbeiten, künstlerische Arbeiten, Fotografien und eine Vielzahl anderer Medien enthalten, die die von Ihnen beherrschten Konzepte demonstrieren. Jedes Element, das ausgewählt wird, um in das Portfolio aufgenommen zu werden, wird innerhalb der Parameter des Zwecks des Portfolios selbst ausgewählt.

Viele Lehrer verlangen von ihren Schülern, dass sie eine Reflexion schreiben, die mit jedem Teil des Portfolios korreliert. Diese Praxis ist für die Schüler von Vorteil, da sie ihre Arbeit selbst einschätzen und möglicherweise Ziele zur Verbesserung festlegen.

Schließlich hilft die Reflexion dabei, das Konzept für den Schüler zu verstärken, und sie gibt jedem, der das Portfolio überprüft, Klarheit. Letztendlich werden die authentischsten Portfolios erstellt, wenn Lehrer und Schüler gemeinsam entscheiden, welche Teile enthalten sein sollen, um die Beherrschung eines bestimmten Lernziels zu demonstrieren.

Der Zweck der Entwicklung eines Portfolios

Eine Portfolio-Bewertung wird häufig als authentische Form der Bewertung angesehen, da sie authentische Stichproben der Arbeit eines Schülers enthält. Viele Befürworter der Portfolio-Bewertung argumentieren, dass dies ein überlegenes Bewertungsinstrument darstellt, da es Lernen und Wachstum über einen längeren Zeitraum hinweg demonstriert.

Sie sind der Ansicht, dass dies eher auf die tatsächlichen Fähigkeiten eines Schülers hinweist, insbesondere wenn Sie es mit einem standardisierten Test vergleichen, der eine Momentaufnahme dessen liefert, was ein Schüler an einem bestimmten Tag tun kann. Letztendlich hilft der Lehrer, der den Portfolio-Prozess leitet, den Zweck des endgültigen Portfolios zu bestimmen.

Das Portfolio kann verwendet werden, um das Wachstum im Laufe der Zeit aufzuzeigen, es kann verwendet werden, um die Fähigkeiten eines Schülers zu fördern, oder es kann verwendet werden, um das Lernen eines Schülers innerhalb eines bestimmten Kurses zu bewerten. Sein Zweck kann auch eine Kombination aller drei Bereiche sein.

Die Vorteile einer Portfolio-Bewertung

• Eine Portfolio-Bewertung zeigt, dass das Lernen im Laufe der Zeit erfolgt und nicht das, was ein Schüler an einem bestimmten Tag weiß.
• Eine Portfolio-Bewertung bietet einem Schüler die Möglichkeit, über sein Lernen nachzudenken, sich selbst zu bewerten und ein tieferes Verständnis der Konzepte zu entwickeln, die er über eine einfache Erklärung der Oberfläche hinaus lernt.
• Eine Portfolio-Bewertung erfordert ein hohes Maß an individueller Interaktion zwischen Schülern und Lehrern, wobei sie stets zusammenarbeiten, um die Anforderungen und Komponenten für das Portfolio zu ermitteln.

 Die Nachteile einer Portfolio-Bewertung

• Die Entwicklung und Bewertung eines Portfolios ist zeitaufwändig. Es ist sehr anstrengend, sowohl für den Lehrer als auch für den Schüler. Es ist ein anspruchsvolles Unterfangen, bei dem Sie schnell zurückfallen können.
• Portfoliobewertungen sind von Natur aus sehr subjektiv. Selbst wenn der Lehrer eine Rubrik verwendet, ist es aufgrund der Individualität eines Portfolios schwierig, objektiv zu bleiben und sich an die Rubrik zu halten. Zwei Schüler, die an demselben Lernstandard arbeiten, haben möglicherweise zwei völlig unterschiedliche Ansätze, sodass das Lernen möglicherweise nicht gleich ist.