Tipps für Lehrer, um Disziplinentscheidungen im Klassenzimmer zu treffen

Eine wichtige Komponente, um ein effektiver Lehrer zu sein, besteht darin, die richtigen Entscheidungen in Bezug auf die Unterrichtsdisziplin zu treffen. Lehrer, die die Schülerdisziplin in ihrem Klassenzimmer nicht bewältigen können, sind in fast allen anderen Bereichen des Unterrichts in ihrer Gesamtwirksamkeit eingeschränkt. Klassenzimmerdisziplin in diesem Sinne kann die kritischste Komponente sein, um ein hervorragender Lehrer zu sein.

Effektive Unterrichtsstrategien

Effektive Unterrichtsdisziplin beginnt in der ersten Minute des ersten Schultages. Viele Studenten kommen herein, um zu sehen, womit sie durchkommen können. Es ist notwendig, Ihre Erwartungen, Verfahren und Konsequenzen für die sofortige Behandlung von Verstößen zu ermitteln. In den ersten Tagen sollten diese Erwartungen und Vorgehensweisen im Mittelpunkt der Diskussion stehen. Sie sollten so oft wie möglich geübt werden.

Es ist auch wichtig zu verstehen, dass Kinder immer noch Kinder sein werden. Irgendwann testen sie Sie und drücken auf den Umschlag, um zu sehen, wie Sie damit umgehen werden. Es ist wichtig, dass jede Situation von Fall zu Fall behandelt wird, wobei die Art des Vorfalls, die Geschichte des Schülers und die Art und Weise zu berücksichtigen sind, wie Sie in der Vergangenheit mit ähnlichen Fällen umgegangen sind.

Es ist von Vorteil, sich als strenger Lehrer einen Namen zu machen, vor allem, wenn Sie auch als fair gelten. Es ist weitaus besser, streng zu sein, als als Push-Over bekannt zu sein, weil Sie versuchen, Ihre Schüler dazu zu bringen, Sie zu mögen. Letztendlich werden Ihre Schüler Sie mehr respektieren, wenn Ihr Klassenzimmer strukturiert ist und jeder Schüler für seine Handlungen zur Verantwortung gezogen wird.

Die Schüler respektieren Sie auch mehr, wenn Sie die Mehrheit der Disziplinarentscheidungen selbst treffen, anstatt sie an den Schulleiter weiterzuleiten. Die meisten Probleme, die im Klassenzimmer auftreten, sind geringfügiger Natur und können und sollten vom Lehrer behandelt werden. Es gibt jedoch viele Lehrer, die jeden Schüler direkt ins Büro schicken. Dies wird letztendlich ihre Autorität untergraben und die Schüler werden sie als schwach ansehen, was zu mehr Problemen führt. Es gibt bestimmte Fälle, die eine Überweisung verdienen, aber die meisten können vom Lehrer behandelt werden.

Das folgende Beispiel zeigt, wie mit fünf häufig auftretenden Problemen umgegangen werden kann. Es soll nur als Leitfaden dienen und zum Nachdenken und Diskutieren anregen. Jedes der folgenden Probleme ist typisch für das, was ein Lehrer in seinem Klassenzimmer sehen kann. Bei den angegebenen Szenarien handelt es sich um mögliche Nachforschungen, die Aufschluss darüber geben, was tatsächlich passiert ist.

Disziplinarangelegenheiten und Empfehlungen

Übermäßiges Sprechen

Einführung: Übermäßiges Sprechen kann in jedem Klassenzimmer zu einem ernsten Problem werden, wenn es nicht sofort behandelt wird. Es ist von Natur aus ansteckend. Zwei Schüler, die sich während des Unterrichts unterhalten, können schnell zu einer lauten und störenden Angelegenheit für den gesamten Unterricht werden. Es gibt Zeiten, in denen das Sprechen notwendig und akzeptabel ist, aber den Schülern muss der Unterschied zwischen Unterrichtsdiskussionen und Gesprächen über das gelehrt werden, was sie am Wochenende tun werden.

Szenario: Zwei Mädchen der siebten Klasse haben den ganzen Morgen über ständig miteinander geredet. Der Lehrer hat zwei Warnungen gegeben, um aufzuhören, aber es wurde fortgesetzt. Mehrere Studenten beschweren sich jetzt, dass sie durch ihr Sprechen gestört werden. Einer dieser Schüler hatte dieses Problem bei mehreren anderen Gelegenheiten, während der andere für nichts in Schwierigkeiten war.

Folgen: Das erste ist, die beiden Schüler zu trennen. Isolieren Sie den Schüler, der ähnliche Probleme hatte, von den anderen Schülern, indem Sie ihn neben Ihren Schreibtisch stellen. Geben Sie beiden mehrere Tage Haft. Kontaktieren Sie beide Eltern, um die Situation zu erklären. Erstellen Sie schließlich einen Plan, und teilen Sie ihn den Mädchen und ihren Eltern mit, wie mit diesem Problem umgegangen wird, wenn es in Zukunft weitergeht.

Betrug

Einführung: Betrug ist etwas, das man kaum unterbrechen kann, besonders bei Arbeiten, die außerhalb des Unterrichts ausgeführt werden. Wenn Sie jedoch Schüler beim Schummeln erwischen, sollten Sie sie als Vorbild nehmen, von dem Sie hoffen, dass es andere Schüler davon abhält, sich an der gleichen Praxis zu beteiligen. Den Schülern sollte beigebracht werden, dass Betrug ihnen nicht hilft, selbst wenn sie damit durchkommen.

Szenario: Ein Biologielehrer der Highschool gibt einen Test und fängt zwei Schüler mit Antworten auf, die sie auf ihren Händen geschrieben hatten.

Folgen: Der Lehrer sollte seine Prüfungen sofort aufnehmen und beide Nullen vergeben. Der Lehrer könnte ihnen auch mehrere Tage Haft gewähren oder ihnen einen kreativen Auftrag erteilen, z. B. ein Papier schreiben, in dem erklärt wird, warum die Schüler nicht schummeln sollten. Der Lehrer sollte sich auch mit den Eltern beider Schüler in Verbindung setzen und ihnen die Situation erklären.

Keine geeigneten Materialien mitbringen

Einführung: Wenn die Schüler keine Unterrichtsmaterialien wie Bleistifte, Papier und Bücher mitbringen, wird dies ärgerlich und nimmt letztendlich wertvolle Unterrichtszeit in Anspruch. Die meisten Schüler, die ständig vergessen, ihre Materialien zum Unterricht mitzubringen, haben Organisationsprobleme.

Szenario: Ein Junge der 8. Klasse kommt routinemäßig ohne sein Buch oder anderes erforderliches Material in den Matheunterricht. Dies geschieht normalerweise 2-3 mal pro Woche. Der Lehrer hat den Schüler mehrfach inhaftiert, das Verhalten jedoch nicht wirksam korrigiert.

Folgen: Dieser Schüler hat wahrscheinlich ein Problem mit der Organisation. Der Lehrer sollte ein Elterngespräch einrichten und den Schüler einbeziehen. Erstellen Sie während des Treffens einen Plan, um den Schülern bei der Organisation in der Schule zu helfen. Der Plan enthält Strategien wie tägliche Schließfachkontrollen und die Zuweisung eines verantwortlichen Schülers, der den Schüler dabei unterstützt, die benötigten Materialien für jede Klasse zu beschaffen. Geben Sie den Schülern und Eltern Vorschläge und Strategien für die Organisation zu Hause.

Weigerung, die Arbeit abzuschließen

Einführung: Dies ist ein Problem, das sehr schnell von etwas Kleinem zu etwas Großem anschwellen kann. Dies ist kein Problem, das jemals ignoriert werden sollte. Konzepte werden nacheinander unterrichtet, sodass selbst das Fehlen einer Aufgabe zu Lücken führen kann.

Szenario: Ein Schüler der 3. Klasse hat nicht zwei Leseaufträge hintereinander abgeschlossen. Auf die Frage, warum, sagte er, er habe keine Zeit gehabt, um sie zu machen, obwohl die meisten anderen Schüler die Aufgaben während des Unterrichts beendet hätten.

Folgen: Kein Schüler sollte eine Null nehmen dürfen. Es ist unbedingt erforderlich, dass der Student die Aufgabe auch dann abschließt, wenn nur eine teilweise Anrechnung erfolgt. Dadurch wird verhindert, dass der Schüler ein Schlüsselkonzept übersieht. Der Schüler kann aufgefordert werden, nach der Schule zu bleiben, um zusätzliche Nachhilfe für die Aufgaben zu erhalten. Die Eltern sollten kontaktiert werden, und es sollte ein spezifischer Plan ausgearbeitet werden, um dieses Problem nicht zur Gewohnheit zu machen.

Konflikt zwischen Studenten

Einführung: Es wird wahrscheinlich aus verschiedenen Gründen immer kleine Konflikte zwischen Studenten geben. Es dauert nicht lange, bis aus einem hübschen Konflikt ein Kampf wird. Deshalb ist es notwendig, an die Wurzel des Konflikts zu gehen und ihn sofort zu stoppen.

Szenario: Zwei Jungs der fünften Klasse kommen verärgert vom Mittagessen zurück. Der Konflikt ist nicht physisch geworden, aber die beiden haben Worte ausgetauscht, ohne zu fluchen. Nach einigen Nachforschungen stellt die Lehrerin fest, dass die Jungen streiten, weil sie beide in dasselbe Mädchen verknallt sind.

Folgen: Der Lehrer sollte zunächst die Kampfpolitik für beide Jungen wiederholen. Wenn Sie den Schulleiter bitten, sich ein paar Minuten Zeit zu nehmen, um mit beiden Jungen über die Situation zu sprechen, können Sie weitere Probleme abschrecken. Typischerweise wird sich eine solche Situation von selbst ausbreiten, wenn beide Parteien an die Konsequenzen erinnert werden, wenn sie weiter voranschreitet.