Merkmale eines schlechten Lehrers

Man würde hoffen, dass alle Lehrer danach streben würden, exzellente und effektive Pädagogen zu sein. Bildung ist jedoch wie jeder andere Beruf. Es gibt Menschen, die extrem hart an ihrem Handwerk arbeiten und täglich besser werden, und es gibt Menschen, die einfach nur da sind und niemals danach streben, sich zu verbessern. Obwohl diese Art von Lehrer in der Minderheit ist, kann nur eine Handvoll wirklich schlechter Lehrer den Beruf verletzen. 

Welche Eigenschaften können einen Lehrer für unwirksam oder schlecht halten? Es gibt viele verschiedene Faktoren, die die Karriere eines Lehrers beeinträchtigen können. Hier diskutieren wir einige der am weitesten verbreiteten Qualitäten armer Lehrer. 

Fehlendes Classroom Management

Ein Mangel an Klassenmanagement ist wahrscheinlich der größte Sturz eines schlechten Lehrers. Dieses Problem kann der Tod eines jeden Lehrers sein, unabhängig von seinen Absichten. Wenn ein Lehrer seine Schüler nicht kontrollieren kann, kann er sie nicht effektiv unterrichten. Ein guter Klassenmanager zu sein, beginnt am ersten Tag damit, einfache Verfahren und Erwartungen zu berücksichtigen und dann festgelegte Konsequenzen zu ziehen, wenn diese Verfahren und Erwartungen in Frage gestellt werden. 

Mangel an inhaltlichen Kenntnissen

Die meisten Staaten verlangen, dass Lehrer eine umfassende Reihe von Prüfungen bestehen, um eine Zertifizierung für ein bestimmtes Fachgebiet zu erhalten. Mit dieser Anforderung würden Sie denken, dass alle Lehrer kompetent genug wären, um die Fachbereiche zu unterrichten, für die sie unterrichtet wurden. Leider gibt es einige Lehrer, die den Inhalt nicht gut genug kennen, um ihn zu unterrichten. Dies ist ein Bereich, der durch Vorbereitung überwunden werden könnte. Alle Lehrer sollten sich gründlich auf eine Lektion vorbereiten, bevor sie sie unterrichten, um sicherzustellen, dass sie verstehen, was sie unterrichten werden. Lehrer verlieren schnell an Glaubwürdigkeit bei ihren Schülern, wenn sie nicht wissen, was sie unterrichten, wodurch sie unwirksam werden.

Mangelnde organisatorische Fähigkeiten

Effektive Lehrer müssen organisiert werden. Lehrer, denen organisatorische Fähigkeiten fehlen, werden überfordert und infolgedessen wirkungslos. Lehrer, die eine Organisationsschwäche erkennen, sollten Hilfe bei der Verbesserung in diesem Bereich suchen. Organisatorische Fähigkeiten können mit einer guten Anleitung und Beratung verbessert werden.

Mangel an Professionalität

Professionalität umfasst viele verschiedene Bereiche der Lehre. Ein Mangel an Professionalität kann schnell zu einer Entlassung des Lehrers führen. Ineffektive Lehrer sind oft verspätet oder fehlen. Sie halten sich möglicherweise nicht an die Kleiderordnung eines Distrikts oder verwenden in ihrem Klassenzimmer eine unangemessene Sprache. 

Schlechtes Urteil

Zu viele gute Lehrer haben ihre Karriere durch ein schlechtes Urteilsvermögen verloren. Der gesunde Menschenverstand trägt wesentlich dazu bei, sich vor solchen Szenarien zu schützen. Ein guter Lehrer wird überlegen, bevor er handelt, selbst in Momenten, in denen Emotionen oder Stress hoch sind. 

Schlechte Leute-Fähigkeiten

Gute Kommunikation ist im Lehrberuf unerlässlich. Ein ineffektiver Lehrer kommuniziert schlecht oder gar nicht mit Schülern, Eltern, anderen Lehrern, Mitarbeitern und Administratoren. Sie lassen die Eltern über das Geschehen im Klassenzimmer auf dem Laufenden. 

Fehlendes Engagement 

Es gibt einige Lehrer, denen einfach die Motivation fehlt. Sie verbringen so wenig Zeit wie möglich, um ihre Arbeit zu erledigen, und kommen nie zu früh oder bleiben zu spät. Sie fordern ihre Schüler nicht heraus, sind häufig in der Benotung zurückgeblieben, zeigen häufig Videos und geben regelmäßig „freie“ Tage. Ihre Lehrtätigkeit ist nicht kreativ und sie stellen in der Regel keine Verbindungen zu anderen Fakultäten oder Mitarbeitern her.

Es gibt keinen perfekten Lehrer. Es liegt in der Natur des Berufs, sich in allen Bereichen, einschließlich Klassenmanagement, Unterrichtsstil, Kommunikation und Fachwissen, kontinuierlich zu verbessern. Am wichtigsten ist die Verpflichtung zur Verbesserung. Fehlt einem Lehrer dieses Engagement, sind sie möglicherweise nicht für den Beruf geeignet.