TSS - Therapeutic Support Staff zur Unterstützung einzelner Studierender

Definition: Ein TSS oder Therapeutic Support Staff ist Personal, das einzelne Studenten unterstützt. Sie werden oft als Einzelhelfer bezeichnet oder um das Personal gewickelt. Therapeutisches Hilfspersonal wird angeheuert, um mit einem einzelnen Studenten zusammenzuarbeiten. Ihre Beschäftigung wird in der Regel als Unterkunft im IEP des betreffenden Studenten bezeichnet. TSS werden oft eher von der örtlichen (Kreis-) Psychiatriebehörde als vom Schulbezirk bezahlt oder bezahlt.

Qualifikationen:  Ein TSS zu sein, erfordert keinen Hochschulabschluss, aber Absolventen mit einem Abschluss in Psychologie finden oft Arbeit als TSS, während sie fortgeschrittene Abschlüsse anstreben. Die Anforderungen für die Beschäftigung als TSS oder One-on-One (wie sie im Volksmund oft genannt werden) können von Bundesstaat zu Bundesstaat oder von Agentur zu Agentur variieren, aber oft ist eine Hochschule erforderlich. In der Regel werden diese Positionen eher als pädagogisch als als Freiwilligendienst angesehen, und viele Staaten versuchen, die Verwendung von TSSs zu vermeiden. Einige sind wirtschaftlich, andere jedoch lehrreich, da ein Student mit einem TSS häufig abhängig von der Nachfrage wird und nicht mehr in der Lage ist, unabhängig zu arbeiten.

Verantwortung: Die Hauptverantwortung eines TSS liegt bei dem Studenten, für den er eingestellt wurde. Sie können dem Lehrer oder anderen Schülern helfen, ein positives Umfeld für ihre Schüler zu schaffen, werden jedoch nicht direkt vom Lehrer, sondern vom IEP beaufsichtigt.

Hoffentlich sieht sich ein TSS als Teil des Bildungsteams. Es steht außer Frage, dass der Lehrer als Leiter eines Klassenzimmers die Mitarbeit der TSS befehlen sollte. Häufig wird ein TSS zugewiesen, damit ein Kind mehr Zeit in einem Klassenzimmer für Allgemeinbildung verbringen kann, und es wird eins zu eins mit dem Schüler zusammenarbeiten, um ihm oder ihr dabei zu helfen, altersgerechte allgemeine Unterrichtsaufgaben zu erledigen. Manchmal bringt das TSS den Ordner mit den geänderten Wörtern des Schülers aus dem Ressourcenraum für Sonderpädagogik mit, um sie parallel abzuschließen. Es ist wichtig, dass der Allgemeinbildner mit dem TSS kommuniziert, um festzustellen, welche allgemeinen Bildungsaufgaben (insbesondere in Bezug auf Inhalte wie Wissenschaft oder Sozialkunde) der Schüler mit der Klasse erledigen kann, und nicht, was sich in seinem Ordner befindet. 

Eine Partnerschaft: Obwohl die Verantwortung des TSS für den Schüler liegt, ist es wahrscheinlicher, dass sowohl der Schüler als auch der Klassenlehrer davon profitieren, wenn der Sonderpädagoge eng mit dem TSS und dem General Educator zusammenarbeitet. Wenn die anderen Schüler im Klassenzimmer der allgemeinen Bildung "Mr. Bob" oder "Frau Lisa" als Partner in der Führung sehen, können Sie sie bitten, sich mit ihren Schülern in Lernzentren oder in Kleingruppengesprächen einzumischen. Es ist auch wichtig zu modellieren, wie der Schüler durch Verblassen der Unterstützung stärker einbezogen werden kann. 

Auch bekannt als: Eins-zu-Eins-Helfer, umwickeln, umwickeln Helfer

Beispiele: Wegen seines selbstverletzenden Verhaltens hat Rodney ein TSS in der Schule, das sieht, dass Rodney seinen Kopf nicht auf das Tablett seines Stuhls oder an die Wand schlägt.