Wo liegen Ihre Stärken und Schwächen? Interview-Tipps für Lehrer

Eine Interviewfrage, die selbst erfahrene arbeitssuchende Pädagogen überraschen kann, lautet: "Was ist Ihre größte Schwäche als Lehrer?" Diese Frage könnte Sie als "Was möchten Sie am liebsten an sich selbst ändern / verbessern?" oder "Auf welche Frustrationen sind Sie in Ihrer letzten Position gestoßen?" Diese Schwachstellenfrage bietet die Gelegenheit, "Ihre Stärken zu beschreiben".

Ihre Antwort kann das Interview zu Ihren Gunsten kippen - oder Ihren Lebenslauf an den unteren Rand des Stapels senden.

Vergessen Sie die konventionelle Weisheit

In der Vergangenheit empfahl die konventionelle Weisheit, diese Frage zu klären, indem eine tatsächliche Stärke als Schwäche getarnt beschrieben wurde. Zum Beispiel könnten Sie versucht haben, klug zu sein und Perfektionismus als Ihre Schwäche darzulegen, um zu erklären, dass Sie sich weigern, zu kündigen, bis der Job richtig erledigt ist. Wenn Sie jedoch auf Ihre Schwächen reagieren, sollten Sie sich von persönlichen Eigenschaften fernhalten. Speichern Sie Ihre persönlichen Eigenschaften wie Perfektionismus, Begeisterung, Kreativität oder Geduld, um Stärken zu beschreiben.

Bei der Beantwortung einer Frage zu einer Schwäche sollten Sie professionellere Merkmale anbieten. Beispielsweise können Sie sich daran erinnern, dass Ihre Aufmerksamkeit für Details, Organisation oder Problemlösung möglicherweise verbessert werden musste. Sobald Sie das Merkmal angegeben haben, sollten Sie Einzelheiten dazu angeben, wie Sie gezielt daran gearbeitet haben, um diese Schwäche zu beheben. Schließen Sie alle Schritte ein, die Sie unternommen haben oder derzeit unternehmen, um diese Schwachstelle zu beheben.

Hier sind zwei Beispiele, wie Sie auf eine Frage zu Ihrer größten Schwäche antworten können.

Behobene Schwäche: Organisation

Sie können beispielsweise angeben, dass Sie weniger begeistert von der Menge an Papierkram waren, die mit einem Klassenzimmer von Schülern einhergeht. Sie können zugeben, dass Sie in der Vergangenheit dazu neigten, die Bewertung von Klassenarbeiten oder Hausaufgaben hinauszuschieben. Sie können auch zugeben, dass Sie schon mehrmals vor Ablauf der Benotungsphase auf dem Laufenden waren.

Sie könnten das Gefühl haben, dass Ihre Ehrlichkeit Sie angreifbar macht. Wenn Sie jedoch weiter erklären, dass Sie, um dieser Tendenz entgegenzuwirken, im vergangenen Schuljahr einen Zeitplan für sich festlegen, in dem Sie jeden Tag Papierkram erledigen, werden Sie als Problemlöser angesehen. Sie können auch andere Strategien einbeziehen, die Sie verwendet haben, z. B. Selbsteinstufungsaufgaben, die es den Schülern ermöglichten, ihre eigene Arbeit zu bewerten, während Sie die Antworten gemeinsam im Unterricht diskutierten. Infolgedessen können Sie bestätigen, dass Sie gelernt haben, den Überblick über Ihre Benotung zu behalten, und am Ende jedes Zeitraums eine kurze Zeit zum Zusammenstellen der Informationen benötigt haben. Für neue Lehrer könnten Beispiele wie diese aus den Unterrichtserfahrungen der Schüler stammen.

Jetzt wird ein Interviewer Sie als selbstbewusst und nachdenklich sehen, beides höchst wünschenswerte Attribute eines Lehrers.

Behobene Schwäche: Ich suche Rat

Die Lehrer sind unabhängig, aber dies kann zu einer Isolation bei der Problemlösung führen, und einige Probleme erfordern möglicherweise den Rat anderer. Dies gilt insbesondere für Situationen, in denen Konfrontationen auftreten, z. B. wenn Sie mit einem zornigen Elternteil oder einem Assistenten des Lehrers zu spät in Ihre Klasse kommen Tag. Sie mögen zugeben, dass Sie versucht haben, einige Probleme selbst zu lösen, aber nach Überlegung war es notwendig, den Rat anderer einzuholen. Sie können erklären, wie Sie den Lehrer in Ihrer Nähe oder einen Administrator gefunden haben, der Ihnen bei der Bewältigung verschiedener unangenehmer Konfrontationen behilflich war.

Wenn Sie als Pädagoge auf der Suche nach einem ersten Job sind, haben Sie möglicherweise keine Erfahrungen im Klassenzimmer, die Sie als Beispiele heranziehen können. Der Umgang mit Konfrontationen ist jedoch eine Lebenskompetenz und nicht auf das Schulgebäude beschränkt. In diesem Fall können Sie Beispiele für problemlösende Konfrontationen angeben, die Sie möglicherweise am College oder an einem anderen Arbeitsplatz hatten. Wenn Sie den Rat anderer einholen, können Sie Personen oder Gruppen identifizieren, die Ressourcen darstellen können, anstatt selbst zu versuchen, Konfrontationsprobleme zu lösen.

Selbstanalyse

Arbeitgeber wissen, dass Bewerber Schwächen haben, sagt Kent McAnally, Director of Career Services an der Washburn University. "Sie wollen wissen, dass wir die Selbstanalyse durchführen, um herauszufinden, was wir sind", schreibt er für die American Association for Employment in Education.

"Um einen positiven Eindruck zu hinterlassen, ist es unerlässlich, dass Sie zeigen, dass Sie Verbesserungsmaßnahmen ergreifen, aber was noch wichtiger ist, dass Sie Ihre persönlichen und beruflichen Ziele und Entwicklungspläne entwickeln. Und DAS ist der wahre Grund für die Frage."

Tipps, um das Interview zu meistern

• Sei ehrlich.
• Versuchen Sie nicht zu erraten, was der Interviewer hören möchte. Beantworten Sie Fragen offen und präsentieren Sie sich authentisch.
• Bereiten Sie sich auf die Frage vor, aber lassen Sie Ihre Antworten nicht klingen.
• Bleiben Sie positiv, wenn Sie erklären, wie Ihre Schwäche im Job als positiv angesehen werden kann.
• Vermeiden Sie negative Wörter wie "schwach" und "Fehler".
• Lächeln!