Definition und Diskussion der vergleichenden Grammatik

Vergleichende Grammatik ist der Zweig der Sprachwissenschaft, der sich hauptsächlich mit der Analyse und dem Vergleich der grammatikalischen Strukturen verwandter Sprachen oder Dialekte befasst. 

Der Begriff vergleichende Grammatik wurde allgemein von Philologen des 19. Jahrhunderts verwendet. Ferdinand de Saussure betrachtete die vergleichende Grammatik jedoch als "eine Fehlbezeichnung aus mehreren Gründen, von denen das Problem darin besteht, dass es eine andere wissenschaftliche Grammatik gibt als die, die sich auf den Vergleich der Sprachen stützt" (Kurs in allgemeiner Sprachwissenschaft, 1916).

In der Neuzeit, bemerkt Sanjay Jain et al., "Ist der als" vergleichende Grammatik "bekannte Zweig der Linguistik der Versuch, die Klasse der (biologisch möglichen) natürlichen Sprachen durch formale Spezifikation ihrer Grammatik zu charakterisieren; und a Theorie der vergleichenden Grammatik ist eine solche Spezifikation einer bestimmten Sammlung. Gegenwärtige Theorien der vergleichenden Grammatik beginnen mit Chomsky ..., aber es gibt verschiedene Vorschläge, die derzeit untersucht werden. "(Lernsysteme: Eine Einführung in die Lerntheorie, 1999).

Auch bekannt als: Vergleichende Philologie

Beobachtungen

• "Wenn wir den Ursprung und die wahre Natur grammatikalischer Formen und der Beziehungen, die sie darstellen, verstehen würden, müssten wir sie mit ähnlichen Formen in verwandten Dialekten und Sprachen vergleichen ...
  "[Die Aufgabe des vergleichenden Grammatikers] ist es, die grammatischen Formen und Gebräuche einer verbündeten Gruppe von Sprachen zu vergleichen und sie dadurch auf ihre frühesten Formen und Sinne zu reduzieren."
  ("Grammatik," Encyclopaedia Britannica, 1911)
• Vergleichende Grammatik - Vergangenheit und Gegenwart
  "Die zeitgenössische Arbeit in der vergleichenden Grammatik befasst sich wie die vergleichende Arbeit der Grammatiker des neunzehnten Jahrhunderts mit der Begründung der Beziehungen zwischen Sprachen. Die Arbeit des neunzehnten Jahrhunderts konzentrierte sich hauptsächlich auf die Beziehungen zwischen Sprachen und Sprachgruppen in Bezug auf eine gemeinsame Abstammung: Sie ging von einer Ansicht des sprachlichen Wandels im Großen und Ganzen systematisch und rechtmäßig aus (regelgesteuert) und versuchte auf der Grundlage dieser Annahme, die Beziehung zwischen Sprachen in Bezug auf eine gemeinsame Abstammung (häufig a) zu erklären hypothetische, für die es in der historischen Aufzeichnung keine tatsächlichen Beweise gab). Die zeitgenössische vergleichende Grammatik ist im Gegensatz dazu wesentlich umfassender. Sie befasst sich mit einer Grammatiktheorie, die als angeborener Bestandteil des menschlichen Geistes / Gehirns postuliert wird , eine Sprachfakultät, die eine erklärende Grundlage dafür liefert, wie ein Mensch eine Erstsprache erwerben kann (in der Tat jede menschliche Sprache, die er oder sie spricht) er ist ausgesetzt). Auf diese Weise ist die Grammatiktheorie eine Theorie der menschlichen Sprache und stellt somit die Beziehung zwischen allen Sprachen her - nicht nur denjenigen, die zufällig durch einen historischen Zufall (zum Beispiel über gemeinsame Vorfahren) in Beziehung stehen. "
  (Robert Freidin, Prinzipien und Parameter der Vergleichenden Grammatik. MIT, 1991)