Der Einfluss der Rasse auf die Freundschaften von Kindern

In seiner Rede „Ich habe einen Traum“ von 1963 sehnte sich Pfarrer Martin Luther King Jr. nach dem Tag, an dem „kleine schwarze Jungen und schwarze Mädchen sich mit kleinen weißen Jungen und weißen Mädchen als Schwestern und Brüder verbinden können“. Während im 21. Jahrhundert in Amerika der Traum des Königs zweifellos möglich ist, bleiben schwarze und weiße Kinder dank der faktischen Trennung in den Schulen und Vierteln des Landes meistens Fremde.

Sogar in verschiedenen Gemeinschaften sind Kinder mit Farbe und weiße Kinder nicht besonders eng befreundet. Was ist für diesen Trend verantwortlich? Studien zeigen, dass Kinder die Ansichten der Gesellschaft zu Rassenbeziehungen verinnerlichen, was ihnen weitgehend die Vorstellung vermittelt hat, dass es am besten für Menschen ist, „an ihrer eigenen Art festzuhalten“. Je älter die Kinder werden, desto wahrscheinlicher ist es, dass sie nicht eng mit Gleichaltrigen sozialisieren andere Rasse. Dies zeichnet ein relativ düsteres Bild für die Zukunft der Rassenbeziehungen, aber die gute Nachricht ist, dass die Jugendlichen, wenn sie das College erreichen, Menschen aufgrund ihrer Rasse nicht so schnell ausschließen wie Freunde.

Warum zwischen verschiedenen Rassen Freundschaften wichtig sind

Rassenübergreifende Freundschaften haben laut einer Studie zu dem Thema, die im Internet veröffentlicht wurde, eine Reihe von Vorteilen für Kinder Journal of Research on Childhood Education „Forscher stellen fest, dass Kinder, die zwischen verschiedenen Rassen befreundet sind, ein hohes Maß an sozialer Kompetenz und Selbstachtung aufweisen“, so die Studienleiterin Cinzia Pica-Smith. „Sie sind auch sozial kompetent und neigen dazu, Rassenunterschiede positiver zu beurteilen als Gleichaltrige, die keine interkulturellen Freundschaften haben.

Trotz der Vorteile interrassischer Freundschaften haben mehrere Studien gezeigt, dass selbst kleine Kinder eher zu rasseninternen Freundschaften neigen als zu interrassischen und dass rassenübergreifende Freundschaften mit zunehmendem Alter der Kinder abnehmen. „Wahrnehmung interethnischer und interkultureller Freundschaften durch Kinder in einem multiethnischen Schulkontext“ Pica-Smiths Studie mit 103 Kindern, darunter eine Gruppe von Kindergärtnern und Erstklässlern sowie eine Gruppe von Viert- und Fünftklässlern, ergab, dass jüngere Kinder eine positivere Einstellung haben Ausblick auf Gruppenfreundschaften als ihre älteren Altersgenossen. Außerdem bevorzugen farbige Kinder rassenübergreifende Freundschaften mehr als weiße und Mädchen mehr als Jungen. Aufgrund des positiven Einflusses rassenübergreifender Freundschaften auf die Rassenbeziehungen ermutigt Pica-Smith die Pädagogen, solche Freundschaften unter den Kindern in ihren Klassenräumen zu pflegen.

Kids on Race

CNNs Bericht „Kids on Race: The Hidden Picture“ machte deutlich, dass einige Kinder zögern, Cross-Race-Freundschaften zu schließen, weil sie Hinweise aus der Gesellschaft aufgegriffen haben, die „Vögel aus einer Feder“ zusammenfließen. Veröffentlicht im März 2012 das Online Der Bericht konzentrierte sich auf die Freundschaftsmuster von 145 afroamerikanischen und kaukasischen Kindern. Eine Gruppe von Studienteilnehmern war zwischen 6 und 7 Jahren alt und eine zweite Gruppe zwischen 13 und 14 Jahren. Als Fotos von einem schwarzen und einem weißen Kind zusammen gezeigt wurden und gefragt wurden, ob das Paar Freunde sein könne, gaben 49 Prozent der kleinen Kinder an, dass sie Freunde sein könnten, während nur 35 Prozent der Jugendlichen dasselbe sagten.

Außerdem glaubten junge afroamerikanische Kinder weitaus häufiger als junge weiße Kinder oder weiße Jugendliche, dass eine Freundschaft zwischen den Jugendlichen auf dem Bild möglich sei. Schwarze Teenager waren jedoch nur vier Prozent häufiger als weiße Teenager der Ansicht, dass eine rassenübergreifende Freundschaft zwischen den Jugendlichen auf dem Bild möglich sei. Dies deutet darauf hin, dass die Skepsis gegenüber rassenübergreifenden Freundschaften mit zunehmendem Alter zunimmt. Bemerkenswert ist auch, dass weiße Jugendliche in mehrheitlich schwarzen Schulen in mehrheitlich weißen Schulen eher rassenübergreifende Freundschaften für möglich hielten als Weiße. 60 Prozent der ehemaligen Jugendlichen bewerteten interkulturelle Freundschaften positiv gegenüber nur 24 Prozent der letzteren.

Vielfalt führt nicht immer zu zwischen verschiedenen Rassen bestehenden Freundschaften

Der Besuch einer großen, vielfältigen Schule bedeutet nicht, dass Kinder eher rassenübergreifende Freundschaften schließen. Eine Studie der Universität von Michigan, veröffentlicht im Proceedings of the Nationale Akademie der Wissenschaften Das Journal aus dem Jahr 2013 stellte fest, dass Rassen in größeren (und in der Regel vielfältigeren) Gemeinschaften einen größeren Einfluss haben. "Je größer die Schule ist, desto größer ist die Rassentrennung", sagt der Soziologe Yu Xie, einer der Autoren der Studie. Für die Studie wurden Daten zu 4.745 Schülern der Klassen 7-12 im Schuljahr 1994/95 erhoben.

Xie erklärte, dass in kleineren Gemeinden die Anzahl der potenziellen Freunde begrenzt ist, was es den Schülern erschwert, eine Person zu finden, die die gewünschten Eigenschaften in einem Freund hat und auch ihren Rassenhintergrund teilt. In größeren Schulen ist es jedoch einfacher, "jemanden zu finden, der andere Kriterien für einen Freund erfüllt und derselben Rasse angehört", sagt Xie. "Rennen spielen in einer größeren Community eine größere Rolle, weil Sie andere Kriterien erfüllen können, aber in einer kleineren Schule dominieren andere Faktoren die Entscheidung, wer Ihr Freund ist."

Interracial Freundschaften im College

Während mehrere Berichte darauf hinweisen, dass zwischen verschiedenen Rassen bestehende Freundschaften mit dem Alter nachlassen, stellte eine im Jahr 2010 im American Journal of Sociology veröffentlichte Studie fest, dass sich College-Studenten „eher mit Gleichaltrigen anfreunden, mit denen sie sich einen Schlafsaal oder ein Hauptfach teilen, als mit ihnen freundet euch mit Leuten aus ähnlichen ethnischen Verhältnissen an “, sagte der Houston Chronicle berichtet. Forscher der Harvard University und der University of California in Los Angeles haben die Facebook-Profile von 1.640 Studenten an einer nicht genannten Universität verfolgt, um festzustellen, wie sie Freunde ausgewählt haben.

Die Studie ergab, dass die Schüler eher mit Gleichaltrigen befreundet sind, die sie häufig sehen, mit Gleichaltrigen aus demselben Bundesstaat oder mit Gleichaltrigen, die ähnliche Arten von Gymnasien besuchten, als mit Gleichaltrigen, die lediglich denselben kulturellen Hintergrund hatten. "Rennen sind am Ende wichtig", erklärte Kevin Lewis, einer der Autoren der Studie, "aber es ist bei weitem nicht so wichtig, wie wir dachten."