Grundlegendes zu Massenmedien und Massenkommunikation

Massenmedien beziehen sich auf die Technologien, die als Kanäle für eine kleine Gruppe von Menschen verwendet werden, um mit einer größeren Anzahl von Menschen zu kommunizieren. Das Konzept wurde erstmals im Zeitalter des Fortschritts der 1920er Jahre als Reaktion auf die neuen Möglichkeiten für Eliten angesprochen, ein großes Publikum über die damaligen Massenmedien zu erreichen: Zeitungen, Radio und Film. Tatsächlich sind die drei Formen traditioneller Massenmedien heute noch dieselben: Print (Zeitungen, Bücher, Magazine), Rundfunk (Fernsehen, Radio) und Kino (Filme und Dokumentationen)..

In den 1920er Jahren bezogen sich die Massenmedien jedoch nicht nur auf die Anzahl der Personen, die mit dieser Kommunikation erreicht wurden, sondern auch auf den einheitlichen Konsum und die Anonymität des Publikums. Homogenität und Anonymität sind Merkmale, die nicht mehr zu der Art und Weise passen, wie Menschen Informationen in ihrem täglichen Leben suchen, konsumieren und manipulieren. Diese neuen Medien werden "alternative Medien" oder "Massen-Selbstkommunikation" genannt.

Key Takeaways: Massenmedien

Die Idee der Massenmedien entstand in den 1920er Jahren.
Es gibt drei Hauptformen traditioneller Massenmedien: Print, Rundfunk und Kino. Es entstehen ständig neue Formen.
Das Internet hat die Art der Massenmedien verändert, indem es Verbraucher geschaffen hat, die ihre eigenen Medien kontrollieren und sogar schaffen, und Produzenten, die die Reaktionen der Verbraucher leichter verfolgen können.
Ein kluger Medienkonsument zu sein bedeutet, sich einer Vielzahl von Gesichtspunkten auszusetzen, damit Sie subtile und nicht subtile Formen von Propaganda und Voreingenommenheit besser erkennen können.

Massenkommunikation

Massenmedien sind die Transportformen der Massenkommunikation, die als die weite, schnelle und kontinuierliche Verbreitung von Botschaften an ein breites und vielfältiges Publikum definiert werden können, um sie in irgendeiner Weise zu beeinflussen.

Den amerikanischen Kommunikationswissenschaftlern Melvin DeFleur und Everette Dennis zufolge gibt es fünf verschiedene Stufen der Massenkommunikation:

Professionelle Kommunikatoren erstellen verschiedene Arten von "Nachrichten" zur Präsentation für Einzelpersonen.
Die Botschaften werden "schnell und kontinuierlich" über mechanische Medien verbreitet.
Die Nachrichten werden von einem breiten und vielfältigen Publikum empfangen.
Das Publikum interpretiert diese Botschaften und gibt ihnen einen Sinn.
Das Publikum wird auf irgendeine Weise beeinflusst oder verändert.

Es gibt sechs allgemein anerkannte beabsichtigte Effekte für Massenmedien. Die beiden bekanntesten sind kommerzielle Werbung und politische Kampagnen. Öffentliche Bekanntmachungen wurden entwickelt, um Menschen bei gesundheitlichen Problemen wie Raucherentwöhnung oder HIV-Tests zu beeinflussen. Massenmedien wurden (zum Beispiel in den 1920er Jahren von der NSDAP in Deutschland) verwendet, um Menschen im Sinne einer Regierungsideologie zu indoktrinieren. Und die Massenmedien nutzen Sportveranstaltungen wie die World Series, den World Cup Soccer, Wimbledon und den Super Bowl, um als rituelles Ereignis zu fungieren, an dem Benutzer teilnehmen.

Messung der Auswirkungen von Massenmedien

Die Erforschung der Auswirkungen der Massenmedien begann in den 1920er und 1930er Jahren, als die wachsende Zahl von Journalisten besorgt über die Auswirkungen der investigativen Berichterstattung in Magazinen wie McClures auf die politische Entscheidungsfindung wurde. Die Massenmedien wurden in den 1950er Jahren zu einem wichtigen Studienschwerpunkt, nachdem das Fernsehen allgemein verfügbar wurde und akademische Abteilungen für Kommunikationswissenschaften eingerichtet wurden. Diese frühen Studien untersuchten die kognitiven, emotionalen, einstellungsbezogenen und verhaltensbezogenen Auswirkungen von Medien auf Kinder und Erwachsene. In den 1990er Jahren begannen Forscher, diese früheren Studien zu nutzen, um Theorien zur heutigen Mediennutzung aufzustellen.

In den 1970er Jahren warnten Theoretiker wie Marshall McLuhan und Irving J. Rein, Medienkritiker müssten beobachten, wie Medien Menschen beeinflussen. Dies ist bis heute ein zentrales Anliegen. So wurde beispielsweise den Auswirkungen der in den sozialen Medien verbreiteten Wahl von Falschnachrichten im Jahr 2016 große Aufmerksamkeit gewidmet. Die unzähligen Formen der Massenkommunikation, die heute zur Verfügung stehen, haben jedoch auch einige Forscher dazu ermutigt, sich mit der Frage zu befassen, "was Menschen mit Medien tun".

Der Schritt zur Massenselbstkommunikation

Herkömmliche Massenmedien sind "Push-Technologien": Das heißt, Produzenten erstellen die Objekte und verteilen sie (Push-Technologie) an Konsumenten, die für den Produzenten weitgehend anonym sind. Der einzige Input, den Verbraucher in traditionellen Massenmedien haben, ist die Entscheidung, ob sie es konsumieren, ob sie das Buch kaufen oder in den Film gehen sollten. Zweifellos waren diese Entscheidungen für das, was veröffentlicht oder ausgestrahlt wurde, immer von Bedeutung.

In den 1980er Jahren begannen die Verbraucher jedoch, auf "Pull-Technologie" umzusteigen: Während die Inhalte möglicherweise noch von (Elite-) Produzenten erstellt wurden, können die Nutzer nun frei wählen, was sie konsumieren möchten. Darüber hinaus können Benutzer jetzt Inhalte neu packen und erstellen (z. B. Mashups auf YouTube oder Bewertungen auf persönlichen Blogsites). Die Benutzer werden dabei häufig explizit identifiziert, und ihre Auswahl hat möglicherweise unmittelbaren, wenn nicht notwendigerweise bewussten Einfluss darauf, welche Informationen und Werbung ihnen in Zukunft präsentiert werden.

Mit der weit verbreiteten Verfügbarkeit des Internets und der Entwicklung der sozialen Medien hat der Kommunikationskonsum einen ausgesprochen persönlichen Charakter, den der spanische Soziologe Manuel Castells als Massen-Selbstkommunikation bezeichnet. Massen-Selbstkommunikation bedeutet, dass der Inhalt immer noch von den Produzenten erstellt wird und die Verbreitung einer großen Anzahl von Menschen zur Verfügung gestellt wird, die sich dafür entscheiden, die Informationen zu lesen oder zu konsumieren. Heutzutage wählen Benutzer Medieninhalte nach ihren Bedürfnissen aus, unabhängig davon, ob diese von den Produzenten beabsichtigt wurden oder nicht.

Computervermittelte Kommunikation

Das Studium der Massenmedien ist ein schnelles Ziel. Die Menschen haben sich mit computergestützter Kommunikation befasst, seit die Technologie in den 1970er Jahren verfügbar wurde. Frühe Studien konzentrierten sich auf Telekonferenzen und darauf, wie sich Interaktionen zwischen großen Gruppen von Fremden von Interaktionen mit bekannten Partnern unterscheiden. Andere Studien befassten sich mit der Frage, ob Kommunikationsmethoden ohne nonverbale Hinweise die Bedeutung und Qualität sozialer Interaktionen beeinflussen können. Heutzutage haben die Menschen Zugang zu textbasierten und visuellen Informationen, so dass diese Studien nicht mehr nützlich sind.

Das immense Wachstum der sozialen Anwendungen seit dem Start von Web 2.0 (auch als Participatory oder Social Web bekannt) hat enorme Änderungen bewirkt. Informationen werden jetzt in viele Richtungen und Methoden verteilt, und die Zielgruppen können von einer Person bis zu vielen Tausenden variieren. Darüber hinaus kann jeder mit einer Internetverbindung ein Inhaltsersteller und eine Medienquelle sein.

Verwischung der Grenzen zwischen Produzenten und Konsumenten

Massen-Selbstkommunikation kann möglicherweise ein globales Publikum erreichen, wird jedoch inhaltlich selbst generiert, ist in seiner Mission selbstgesteuert und konzentriert sich in der Regel auf selbstbezogene Informationen. Der Soziologe Alvin Toffler schuf den mittlerweile überholten Begriff "Prosumer", um Benutzer zu beschreiben, die fast gleichzeitig Konsumenten und Produzenten sind, beispielsweise um Online-Inhalte zu lesen und zu kommentieren oder um Twitter-Beiträge zu lesen und zu beantworten. Der Anstieg der Anzahl der Transaktionen, die jetzt zwischen Verbraucher und Hersteller stattfinden, führt zu dem, was manche als "Ausdruckseffekt" bezeichnen.

Interaktionen sind jetzt auch medienübergreifende Streams wie "Social TV", bei denen die Leute Hashtags verwenden, während sie sich ein Sportspiel oder eine Fernsehsendung ansehen, um gleichzeitig mit Hunderten anderen Zuschauern in den sozialen Medien zu lesen und sich zu unterhalten.

Politik und Medien

Ein Schwerpunkt der Massenkommunikationsforschung lag auf der Rolle der Medien im demokratischen Prozess. Einerseits bieten die Medien den vorwiegend rationalen Wählern die Möglichkeit, sich über ihre politischen Entscheidungen zu informieren. Dies führt wahrscheinlich zu systematischen Vorurteilen, da nicht jeder Wähler an Social Media interessiert ist und Politiker sich möglicherweise dafür entscheiden, an den falschen Themen zu arbeiten und sich möglicherweise einer aktiven Gruppe von Nutzern zuzuwenden, die möglicherweise nicht in ihrem Wahlkreis sind. Im Großen und Ganzen ist es jedoch überwiegend positiv, dass die Wähler unabhängig voneinander etwas über Kandidaten erfahren können.

Auf der anderen Seite können Medien für die Propaganda eingesetzt werden, die die kognitiven Fehler ausnutzt, für die Menschen anfällig sind. Durch die Verwendung der Techniken der Agenda-Einstellung, der Vorbereitung und des Framings können die Medienproduzenten die Wähler manipulieren, um gegen ihre eigenen Interessen zu handeln.

Propagandatechniken in Massenmedien

Einige Arten von Propaganda, die in Massenmedien anerkannt wurden, sind:

Agenda-Setting: Eine aggressive Berichterstattung in den Medien über ein Thema kann die Menschen davon überzeugen, dass ein unbedeutendes Thema wichtig ist. In ähnlicher Weise kann die Berichterstattung in den Medien ein wichtiges Problem darstellen.
Grundierung: Menschen bewerten Politiker anhand der in der Presse behandelten Themen.
Rahmung: Wie ein Problem in Nachrichtenberichten gekennzeichnet ist, kann das Verständnis der Empfänger beeinflussen. beinhaltet die selektive Einbeziehung oder Auslassung von Fakten ("Bias").

Quellen

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Geisteswissenschaften