10 häufige Satzfehler in Englisch

Einige Fehler treten häufig beim Schreiben von Sätzen auf Englisch auf. Jeder dieser 10 häufigsten Satzfehler enthält Korrekturinformationen sowie Links zu detaillierteren Informationen. 

Unvollständiger Satz oder Satzfragment

Ein häufiger Fehler, den viele Schüler machen, ist die Verwendung unvollständiger Sätze. Jeder Satz in Englisch muss mindestens ein Thema und ein Verb enthalten und sollte eine eigenständige Klausel sein. Beispiele für unvollständige Sätze ohne Subjekt oder Verb können Anweisungen oder Präpositionen sein. Beispielsweise:

• Durch die Tür.
• In dem anderen Raum.
• Da drüben.

Dies sind Sätze, die wir im gesprochenen Englisch verwenden können. Diese Sätze sollten nicht in schriftlichem Englisch verwendet werden, da sie unvollständig sind. 

Häufiger sind Satzfragmente, die durch Nebensätze ohne Nebensatz verursacht werden. Denken Sie daran, dass untergeordnete Konjunktionen abhängige Klauseln einführen. Mit anderen Worten, wenn Sie einen Nebensatz verwenden, der mit einem Wort wie "weil, obwohl, wenn, usw." beginnt. Es muss eine unabhängige Klausel geben, um den Gedanken zu vervollständigen. Dieser Fehler wird häufig bei Tests gemacht, bei denen die Frage nach dem Warum gestellt wird..

Beispielsweise:

Weil Tom der Boss ist.

Da er früh ohne Erlaubnis von der Arbeit ging. 

Diese Sätze könnten die Frage beantworten: "Warum hat er seinen Job verloren?" Dies sind jedoch Satzfragmente. Die richtige Antwort wäre:

Er hat seinen Job verloren, weil Tom der Boss ist.

Er verlor seinen Job, da er früh ohne Erlaubnis von der Arbeit ging.

Andere Beispiele für unvollständige Sätze, die durch Nebensätze eingeführt werden, sind:

Auch wenn er Hilfe braucht.

Wenn sie genug lernen.

Da hatten sie in die Firma investiert.

Run-on-Sätze

Run-on-Sätze sind Sätze, die:

1. Sind nicht durch entsprechende Verknüpfungssprache wie Konjunktionen verbunden.
2. Verwenden Sie zu viele Klauseln, anstatt Punkte und Verknüpfungssprachen wie Konjunktivadverbien zu verwenden.

Der erste Typ lässt ein Wort weg - normalerweise eine Konjunktion -, das erforderlich ist, um eine abhängige und unabhängige Klausel zu verbinden. Beispielsweise:

Die Schüler haben den Test gut bestanden, sie haben nicht viel gelernt.

Anna braucht ein neues Auto, das sie am Wochenende bei Autohäusern verbracht hat.

Der erste Satz sollte entweder eine Konjunktion "aber" oder "noch" oder eine untergeordnete Konjunktion "obwohl, obwohl oder obwohl" verwenden, um den Satz zu verbinden. Im zweiten Satz die Konjunktion 'so' oder die untergeordnete Konjunktion 'da, als oder weil' würde die beiden Klauseln verbinden.

Die Schüler machten es gut, aber sie lernten nicht viel.

Anna hat das Wochenende damit verbracht, Autohäuser zu besuchen, da sie ein neues Auto braucht.

Ein weiterer häufiger Run-On-Satz tritt auf, wenn zu viele Klauseln verwendet werden. Dies geschieht häufig mit dem Wort "und".

Wir gingen in den Laden und kauften etwas Obst, gingen in das Einkaufszentrum, um uns ein paar Kleider zu holen, aßen bei McDonald's zu Mittag und besuchten einige Freunde. 

Die fortlaufende Kette von Klauseln mit 'und' sollte vermieden werden. Schreiben Sie im Allgemeinen keine Sätze, die mehr als drei Klauseln enthalten, um sicherzustellen, dass Ihre Sätze nicht zu Folgesätzen werden.

Doppelte Betreffe

Manchmal verwenden Schüler ein Pronomen als Duplikat. Denken Sie daran, dass jede Klausel nur einen Satz enthält. Wenn Sie das Thema eines Satzes namentlich erwähnt haben, brauchen Sie es nicht mit einem Pronomen zu wiederholen.

Beispiel 1:

Tom lebt in Los Angeles.

NICHT

Tom, er lebt in Los Angeles.

Beispiel 2:

Die Studenten kommen aus Vietnam.

NICHT

Die Studenten kommen aus Vietnam.

Falsche Zeitform

Zeitliche Verspannungen sind ein häufiger Fehler beim Schreiben von Studenten. Stellen Sie sicher, dass die verwendete Zeit der Situation entspricht. Mit anderen Worten, wenn Sie über etwas sprechen, das in der Vergangenheit passiert ist, verwenden Sie keine Zeitform, die sich auf die Gegenwart bezieht. Beispielsweise:

Sie fliegen letzte Woche zu ihren Eltern nach Toronto.

Alex kaufte ein neues Auto und fuhr es zu ihrem Haus in Los Angeles.

Falsche Verbform

Ein weiterer häufiger Fehler ist die Verwendung einer falschen Verbform beim Kombinieren mit einem anderen Verb. Bestimmte Verben im Englischen nehmen den Infinitiv an und andere nehmen die Gerundiumform an. Es ist wichtig, diese Verbkombinationen zu lernen. Wenn Sie das Verb als Substantiv verwenden, verwenden Sie auch die gerundete Form des Verbs.

Er hofft, einen neuen Job zu finden. / Richtig -> Er hofft, einen neuen Job zu finden.

Peter vermied es, in das Projekt zu investieren. / Richtig -> Peter vermied es, in das Projekt zu investieren.

Parallele Verbform

Ein verwandtes Problem ist die Verwendung paralleler Verbformen bei der Verwendung einer Liste von Verben. Wenn Sie in der Gegenwart schreiben, verwenden Sie das 'ing'-Formular in Ihrer Liste. Wenn Sie das Perfekt der Gegenwart verwenden, verwenden Sie das Partizip der Vergangenheit usw.

Sie sieht gern fern, spielt Tennis und kocht gern. / Richtig -> Sie sieht gern fern, spielt Tennis und kocht gern.

Ich habe in Italien gelebt, in Deutschland gearbeitet und in New York studiert. / Richtig -> Ich habe in Italien gelebt, in Deutschland gearbeitet und in New York studiert.

Verwendung von Zeitklauseln

Zeitklauseln werden durch die Zeitwörter "Wann", "Vorher", "Nachher" usw. eingeleitet. Wenn Sie über die Gegenwart oder Zukunft sprechen, verwenden Sie die Präsens-In-Time-Klauseln. Wenn wir eine Vergangenheitsform verwenden, verwenden wir normalerweise die einfache Vergangenheitsform in einer Zeitklausel.

Wir besuchen Sie, wenn wir nächste Woche kommen. / Richtig -> Wir werden dich nächste Woche besuchen.

Sie kochte Abendessen, nachdem er ankam. / Richtig -> Sie kochte das Abendessen, nachdem er angekommen war. 

Subjekt Verb Vereinbarung

Ein weiterer häufiger Fehler ist die Verwendung einer falschen Subjekt-Verb-Vereinbarung. Der häufigste dieser Fehler sind die fehlenden 's' in der Präsensform. Es gibt jedoch auch andere Arten von Fehlern. Achten Sie immer auf diese Fehler im Hilfsverb.

Tom spielt Gitarre in einer Band. / Richtig -> Tom spielt Gitarre in einer Band.

Sie schliefen, als sie anrief. / Richtig -> Sie schliefen, als sie anrief. 

Pronomenvereinbarung

Pronomenvereinbarungsfehler treten auf, wenn ein Pronomen anstelle eines Eigennamens verwendet wird. Oft ist dieser Fehler ein Fehler in der Verwendung einer Singularform und nicht eines Plural oder umgekehrt. Pronomenübereinstimmungsfehler können jedoch sowohl in Objekt- oder Possessivpronomen als auch in Subjektpronomen auftreten.

Tom arbeitet bei einer Firma in Hamburg. Sie liebt seinen Job. / Richtig -> Tom arbeitet bei einer Firma in Hamburg. Er liebt seine Arbeit.

Andrea und Peter haben in der Schule Russisch gelernt. Er fand sie sehr schwierig. Richtig -> Andrea und Peter haben in der Schule Russisch gelernt. Sie fanden es sehr schwierig. 

Fehlende Kommas nach dem Verknüpfen der Sprache

Wenn Sie eine einleitende Phrase als Verbindungssprache verwenden, z. B. ein konjunktives Adverb oder ein Sequenzierungswort, setzen Sie den Satz mit einem Komma nach der Phrase fort.

Aus diesem Grund sollten Kinder so früh wie möglich mit dem Mathematikstudium beginnen. / Richtig -> Aus diesem Grund sollten Kinder so früh wie möglich mit dem Mathematikstudium beginnen.