Absoluter Anfänger Das Alphabet

Zu diesem Zeitpunkt müssen die Lernenden in der Lage sein, das Alphabet zu verwenden, um neue Vokabeln aufzunehmen und Rechtschreibfragen zu neuen Vokabeln zu stellen, die sie in zukünftigen Lektionen lernen werden. Sie sollten für diese Lektion ein Alphabet-Diagramm verwenden. Dieses Diagramm sollte Bilder von verschiedenen Objekten enthalten, die mit den verschiedenen Buchstaben des Alphabets beginnen. (Alphabetbücher für Vorschulkinder würden in dieser Situation gut funktionieren.).

Alphabetenliste

Lehrer: (Lesen Sie die alphabetische Liste langsam und zeigen Sie dabei auf Bilder. Die folgende Liste ist nur ein Beispiel, stellen Sie sicher, dass Sie etwas mit Bildern verwenden, wenn dies möglich ist. )

• A wie bei "Apfel"
• B wie in "Junge"
• C wie in "Auto"
• D wie bei "Hund"
• E wie im "Ohr"
• F wie in "flag"
• G wie in "toll"
• H wie im "Haus"
• Ich wie in "Insekt"
• J wie in "Freude"
• K wie in "Art"
• L wie bei "Licht"
• M wie in "Magie"
• N wie in "Nacht"
• O wie im "Orchester"
• P wie bei "Menschen"
• Q wie in "Frage"
• R wie "rot"
• S wie in "sicher"
• T wie bei "LKW"
• U wie in "einzigartig"
• V wie in "Video"
• W wie in "wow"
• X wie bei "xerox"
• Y wie in "Ja"
• Z wie bei "Zebra"

Lehrer: Sprich mir nach (Modellieren Sie die Idee, nach mir zu wiederholen, um den Schülern einen neuen Unterricht zu geben, den sie in Zukunft verstehen werden.)

• A wie bei "Apfel"
• B wie in "Junge"
• C wie in "Auto"
• D wie bei "Hund"
• E wie im "Ohr"
• F wie in "flag"
• G wie in "toll"
• H wie im "Haus"
• Ich wie in "Insekt"
• J wie in "Freude"
• K wie in "Art"
• L wie bei "Licht"
• M wie in "Magie"
• N wie in "Nacht"
• O wie im "Orchester"
• P wie bei "Menschen"
• Q wie in "Frage"
• R wie "rot"
• S wie in "sicher"
• T wie bei "LKW"
• U wie in "einzigartig"
• V wie in "Video"
• W wie in "wow"
• X wie bei "xerox"
• Y wie in "Ja"
• Z wie bei "Zebra"

Studenten): (Wiederholen Sie die obigen Schritte mit dem Lehrer)

Namen buchstabieren

Lehrer: Bitte schreiben Sie Ihren Namen. (Modellieren Sie die folgende neue Klassenanweisung, indem Sie Ihren Namen auf ein Blatt Papier schreiben. )

Lehrer: Bitte schreiben Sie Ihren Namen. (Möglicherweise müssen Sie den Schülern zeigen, ein Blatt Papier herauszunehmen und ihre Namen zu schreiben.)

Studenten): (Die Schüler schreiben ihre Namen auf ein Blatt Papier)

Lehrer: Ich heiße Ken. K - E - N (Modell, das Ihren Namen buchstabiert.). Wie lautet dein Name?(Geste an einen Studenten.)

Studenten): Ich heiße Gregory. G - R - E - G - O - R - Y

Setzen Sie diese Übung mit jedem Schüler im Raum fort. Wenn ein Schüler einen Fehler macht, berühren Sie Ihr Ohr, um zu signalisieren, dass der Schüler zuhören soll, und wiederholen Sie dann seine Antwort, wobei Sie hervorheben, was der Schüler hätte sagen sollen.