Einführung in Sprachverben für ESL-Studenten

Die Schüler dazu zu bringen, sich mit Phrasalverben auseinanderzusetzen, ist eine ständige Herausforderung. Tatsache ist, dass Phrasenverben nur schwer zu lernen sind. Das Erlernen von Phrasalverben aus dem Wörterbuch kann hilfreich sein, aber die Schüler müssen Phrasalverben unbedingt im Kontext lesen und hören, damit sie die korrekte Verwendung von Phrasalverben wirklich verstehen können.

Diese Lektion verfolgt einen zweigleisigen Ansatz, um den Schülern das Erlernen von Phrasenverben zu erleichtern. Es beginnt mit einem Leseverständnis, das auch dazu dienen kann, interessante Schülergeschichten zur Diskussion zu stellen. Dieses Verständnis ist gespickt mit Phrasenverben, die dann als Klasse diskutiert werden können. Der zweite Teil der Lektion beinhaltet eine Brainstorming-Sitzung, in der die Schüler Listen von Phrasenverben erstellen, die sie miteinander teilen können.

Sobald die Schüler mit Phrasenverben vertraut sind, können Sie sie auf diese Ressourcen verweisen, um mit dem Lernen fortzufahren. Mit dieser Referenzliste für Phrasalverben werden die Schüler mit kurzen Definitionen von ungefähr 100 der gebräuchlichsten Phrasalverben vertraut gemacht. Dieser Leitfaden zum Lernen von Phrasalverben wird ihnen helfen, eine Strategie zum Verstehen und Lernen von Phrasalverben zu entwickeln.

Ziel: Verbessern Sie den Wortschatz von Phrasalverbien

Aktivität: Leseverständnis, gefolgt von Brainstorming und Diskussion

Niveau: Mittelstufe bis obere Mittelstufe

Gliederung:

• Lassen Sie die Schüler die Kurzgeschichte voller Phrasenverben lesen.
• Stellen Sie ihnen einige allgemeine Fragen zum Text. Wenn sie den Text gelesen haben, bitten Sie sie, eine eigene Geschichte aus ihrer Jugend zu erzählen.
• Nachdem Sie den Text besprochen haben, bitten Sie die Schüler, die Phrasenverben aus der Liste zu finden, die in der Leseauswahl vorkommen. Wenn die Schüler diese Phrasenverben gefunden haben, bitten Sie sie, Synonyme für die Phrasenverben anzugeben.
• Erzählen Sie den Schülern ein wenig darüber, was Sie an diesem Unterrichtstag getan haben:Beispiel: Ich bin heute morgen um sieben aufgestanden. Nachdem ich gefrühstückt hatte, stellte ich den Stundenplan für heute Abend zusammen und kam zur Schule. Ich stieg am X-Platz in den Bus und stieg am Y-Platz aus…
• Fragen Sie die Schüler, welche der von Ihnen verwendeten Verben Phrasenverben waren, und bitten Sie sie, diese Verben zu wiederholen. An dieser Stelle möchten Sie sie möglicherweise fragen, ob sie jemals einen Blick unter die Überschrift "Get" in einem Wörterbuch geworfen haben. Fragen Sie sie, was sie entdeckt haben.
• Erklären Sie, dass Phrasenverben im Englischen sehr wichtig sind - insbesondere für Muttersprachler. Sie können darauf hinweisen, dass es für sie möglicherweise nicht wichtig ist, viele Phrasenverben zu verwenden, wenn sie ihr Englisch mit anderen Nicht-Muttersprachlern verwenden. Es ist jedoch wichtig, dass sie über passive Kenntnisse der Phrasenverben verfügen, da sie immer mehr Phrasenverben verstehen müssen, wenn sie sich an das Lesen, Hören, Sehen und Erforschen authentischer Materialien auf Englisch gewöhnt haben. Wenn sie ihr Englisch mit Muttersprachlern sprechen wollen, müssen sie sich natürlich anstrengen und sich daran gewöhnen, phrasale Verben zu verwenden und zu verstehen.
• Schreiben Sie eine Liste gängiger Verben, die zusammen mit Präpositionen phrasale Verben bilden. Ich würde die folgende Liste vorschlagen:
  • Nehmen
  • Bekommen
  • Machen
  • Stellen
  • Bringen
  • Wende
  • Sein
  • Tragen
• Teilen Sie die Schüler in kleine Gruppen von jeweils 3-4 ein, bitten Sie die Schüler, drei der Verben aus der Liste auszuwählen und dann ein Brainstorming durchzuführen, um so viele phrasale Verben wie möglich unter Verwendung der drei Verben zu finden. Sie sollten auch Beispielsätze für jedes der Phrasenverben schreiben.
• Bitten Sie die Schüler als Klasse, sich Notizen zu machen, während Sie die Phrasenverben aufschreiben, die jede Gruppe bereitstellt. Sie sollten dann ein oder zwei gesprochene Beispiele für jedes der Phrasalverben angeben, damit die Schüler die Phrasalverben aus dem Kontext heraus verstehen können, in dem Sie sagen.
• Wenn Sie den Schülern Beispiele zur Verfügung gestellt haben, bitten Sie sie, ihre eigenen Beispiele zu lesen und sicherzustellen, dass sie die Phrasalverben korrekt verwendet haben.

HINWEIS: Stellen Sie an dieser Stelle nicht die Idee trennbarer und untrennbarer Phrasenverben vor. Die Studierenden werden sich bereits mit fast zu vielen neuen Informationen auseinandersetzen. Speichern Sie das für eine zukünftige Lektion!

Abenteuer, die erwachsen werden

Ich bin in einer kleinen Stadt auf dem Land aufgewachsen. Auf dem Land aufzuwachsen bot viele Vorteile für junge Menschen. Das einzige Problem war, dass wir oft in Schwierigkeiten gerieten, als wir Geschichten erfanden, die wir in der Stadt spielten. Ich kann mich insbesondere an ein Abenteuer erinnern: Eines Tages, als wir von der Schule zurückkamen, hatten wir die geniale Idee, auszumachen, dass wir Piraten waren, die nach Schätzen suchten. Mein bester Freund Tom sagte, er habe in der Ferne ein feindliches Schiff ausgemacht. Wir rannten alle in Deckung und sammelten einige Steine ​​ein, um sie als Munition gegen das Schiff zu verwenden, als wir uns bereit machten, unseren Aktionsplan zusammenzustellen. Wir waren bereit, uns auf den Weg zum Angriff zu machen, und gingen langsam den Weg entlang, bis wir unserem Feind gegenüberstanden - dem Postboten-Truck! Der Postbote brachte gerade ein Paket zu Mrs. Brown, also stiegen wir in seinen Lastwagen. Zu diesem Zeitpunkt hatten wir wirklich keine Ahnung, was wir als nächstes tun würden. Das Radio lief und wir drehten die Lautstärke herunter, um zu besprechen, was wir als nächstes tun würden. Jack war alles dafür, den Motor anzuschalten und mit der gestohlenen Post davonzukommen! Natürlich waren wir nur Kinder, aber die Idee, mit einem Lastwagen loszufahren, war zu viel für uns, um es zu glauben. Wir alle brachen in nervösem Gelächter aus, als wir in diesem gestohlenen Postauto die Straße entlang fuhren. Zum Glück kam der Postbote auf uns zugerannt und rief: "Was habt ihr Kinder vor ?!" Natürlich stiegen wir alle so schnell wie möglich aus dem Truck und fuhren die Straße hinunter.

Phrasale Verben

• rummachen
• abhauen mit
• abliefern
• auslösen
• Aus etwas herauskommen
• einsteigen
• sich fertig machen
• bereit sein zu
• abheben
• aufwachsen
• sich vertragen
• auslösen
• abzulehnen
• einsteigen
• zu erziehen
• ausbrechen

Es gibt mindestens 7 andere Phrasenverben im Text. Kannst du sie finden??