Stundenplan - Unterschiede zwischen Vergangenheit und Gegenwart

Schüler dazu zu bringen, über die Unterschiede zwischen Vergangenheit und Gegenwart zu sprechen, ist eine großartige Möglichkeit, Schüler dazu zu bringen, verschiedene Zeitformen zu verwenden und ihr Verständnis für die Unterschiede und zeitlichen Beziehungen zwischen den einfachen, gegenwärtigen, perfekten (kontinuierlichen) und gegenwärtigen Zeitformen der Vergangenheit zu festigen. Diese Übung ist für die Schüler leicht verständlich und hilft ihnen, vor Beginn der Aufgabe in die richtige Richtung zu denken.

Unterrichtsplan

• Ziel: Konversationsunterricht mit dem Schwerpunkt auf der Verwendung von einfachen, gegenwärtigen, perfekten und gegenwärtigen Zeiten
• Aktivität: Zeichnen von Diagrammen zur Unterstützung von Gesprächen zu zweit
• Niveau: Mittelstufe bis Fortgeschrittene

Gliederung:

• Geben Sie den Schülern das obige Beispiel oder zeichnen Sie ein ähnliches Beispiel an die Tafel.
• Lesen Sie die Beispielsätze durch, die die Beziehung zwischen den beiden Kreisen zeigen ("Leben damals" und "Leben heute")..
• Fragen Sie die Schüler, warum Sie die verschiedenen Zeitformen verwendet haben (d. H. Vergangenheit einfach, Gegenwart perfekt (stetig) und Gegenwart einfach (stetig)..
• Lassen Sie die Schüler zwei Kreise zeichnen. Jeder Kreis sollte "mich" in der Mitte haben, mit einem Universum von Freunden, Hobbys, Beziehungen usw., die ihn umgeben. Ein Kreis ist für die Vergangenheit und einer für das 'Leben jetzt' gezeichnet.
• Die Schüler teilen sich in Paare auf und erklären sich gegenseitig ihre Diagramme.
• Gehen Sie durch den Raum und hören Sie sich die Diskussionen an. Machen Sie sich Notizen zu den häufigsten Fehlern.
• Gehen Sie im Nachhinein die häufigsten Fehler durch, die die Schüler gemacht haben, um sich auf die Probleme zu konzentrieren, die sie immer noch mit bestimmten Zeiten haben (d. H. Verwenden des Perfekten der Gegenwart anstelle von Vergangenheit, einfach für bestimmte Vergangenheit)..

Leben damals - Leben heute

Schauen Sie sich die beiden Kreise an, die "Leben damals" und "Leben heute" beschreiben. Lesen Sie die folgenden Sätze, die beschreiben, wie sich das Leben der Person verändert hat. Beispielsweise:

• 1994 lebte ich in New York.
• Seitdem bin ich nach Livorno gezogen, wo ich seit fünf Jahren lebe.
• 1994 war ich vier Jahre mit Barbara verheiratet. Seitdem haben wir unsere Tochter Katherine. Katherine ist drei Jahre alt.
• Barbara und ich sind seit zehn Jahren verheiratet.
• Ich habe zweimal in der Woche Squash gespielt, als ich in New York gelebt habe.
• Jetzt spiele ich zweimal pro Woche Tennis. Ich spiele seit über einem Jahr Tennis.
• Meine besten Freunde waren Marek und Franco in New York. Jetzt ist Corrado mein bester Freund.
• Ich habe es geliebt, in New York in die Oper zu gehen. Jetzt gehe ich gerne in Museen in der Toskana.
• Ich habe zwei Jahre bei der New York Association for New Americans in New York gearbeitet.
• Jetzt arbeite ich an der British School. Ich arbeite dort seit über vier Jahren.

Zeichne zwei eigene Kreise. Eine, die das Leben vor ein paar Jahren beschreibt, und eine, die das Leben jetzt beschreibt. Wenn Sie fertig sind, suchen Sie sich einen Partner und beschreiben Sie, wie sich Ihr Leben in den letzten Jahren verändert hat.