Stundenplan Dezimalstellen hinzufügen und multiplizieren

Anhand von Ferienanzeigen üben die Schüler das Addieren und Multiplizieren mit Dezimalstellen.

Unterrichtsvorbereitung

Die Lektion umfasst zwei Unterrichtsstunden à 45 Minuten.

Materialien:

• Anzeigen aus der Lokalzeitung oder, wenn Sie einen Technologiefokus bevorzugen, eine Liste von Websites für gängige Kaufhäuser
• Millimeter Millimeterpapier

Grundwortschatz: Addieren, Multiplizieren, Dezimalstellen, Hundertstel, Zehntel, Groschen, Cent

Lernziele: In dieser Lektion werden die Schüler die Hundertstelstelle addieren und mit Dezimalstellen multiplizieren.

Erfüllte Standards: 5.OA.7: Addieren, subtrahieren, multiplizieren und dividieren Sie Dezimalstellen zu Hundertsteln, indem Sie konkrete Modelle oder Zeichnungen und Strategien verwenden, die auf Ortswerten, Betriebseigenschaften und / oder der Beziehung zwischen Addition und Subtraktion basieren. Beziehen Sie die Strategie auf eine schriftliche Methode und erläutern Sie die verwendeten Argumente.

Bevor es losgeht

Überlegen Sie, ob eine Lektion wie diese für Ihre Klasse geeignet ist oder nicht, angesichts der Feiertage, die sie feiern, und des sozioökonomischen Status Ihrer Schüler. Während Fantasy-Ausgaben Spaß machen können, kann es auch für Studenten ärgerlich sein, die keine Geschenke erhalten oder mit Armut zu kämpfen haben.

Wenn Sie entschieden haben, dass Ihre Klasse Spaß an diesem Projekt haben wird, geben Sie ihnen fünf Minuten Zeit, um die folgende Liste zu erstellen:

• Drei Dinge, die ich erhalten möchte
• Zwei Dinge, die ich geben möchte
• Eines würde ich gerne essen

Dezimalstellen hinzufügen und multiplizieren: Schritt für Schritt

1. Bitten Sie die Schüler, ihre Listen zu teilen. Bitten Sie sie, die Kosten abzuschätzen, die mit dem Kauf all der Dinge verbunden sind, die sie geben und erhalten möchten. Wie könnten sie mehr Informationen über die Kosten dieser Produkte herausfinden?
2. Sagen Sie den Schülern, dass das heutige Lernziel Fantasy-Shopping beinhaltet. Wir werden mit 300 US-Dollar Make-Believe-Geld beginnen und dann alles berechnen, was wir mit diesem Geldbetrag kaufen könnten.
3. Überprüfen Sie Dezimalzahlen und deren Namen mithilfe einer Stellenwertaktivität, wenn Ihre Schüler eine Weile nicht mehr über Dezimalzahlen gesprochen haben.
4. Verteilen Sie Werbung an kleine Gruppen und lassen Sie sie die Seiten durchsehen und einige ihrer Lieblingssachen besprechen. Geben Sie ihnen ungefähr 5-10 Minuten, um die Anzeigen durchzusehen.
5. Bitten Sie die Schüler in kleinen Gruppen, individuelle Listen ihrer Lieblingsartikel zu erstellen. Sie sollten die Preise neben jedem Artikel aufschreiben, den sie auswählen.
6. Beginnen Sie mit der Modellierung der Addition dieser Preise. Verwenden Sie Millimeterpapier, um die Dezimalstellen korrekt auszurichten. Sobald die Schüler genug Übung damit haben, können sie normales liniertes Papier verwenden. Fügen Sie zwei ihrer Lieblingsobjekte hinzu. Wenn sie noch genügend Fantasy-Geld zur Verfügung haben, können sie der Liste einen weiteren Artikel hinzufügen. Fahren Sie fort, bis sie ihr Limit erreicht haben, und lassen Sie sie dann andere Schüler in ihrer Gruppe unterstützen.
7. Bitten Sie einen Freiwilligen, über ein Objekt zu berichten, das er für ein Familienmitglied gekauft hat. Was wäre, wenn sie dann mehr als eine davon bräuchten? Was wäre, wenn sie fünf kaufen wollten? Was wäre für sie der einfachste Weg, dies herauszufinden? Die Schüler werden hoffentlich erkennen, dass die Multiplikation eine viel einfachere Methode ist als die wiederholte Addition.
8. Modellieren Sie, wie Sie ihre Preise mit einer ganzen Zahl multiplizieren. Erinnern Sie die Schüler an ihre Nachkommastellen. (Sie können ihnen versichern, dass ihnen das Geld 100-mal schneller ausgeht, wenn sie die Dezimalstelle in ihrer Antwort vergessen!)
9. Geben Sie ihnen Ihr Projekt für den Rest des Unterrichts und, falls erforderlich, für die Hausaufgaben: Erstellen Sie anhand der Preisliste ein Familiengeschenkpaket im Wert von maximal 300 USD mit mehreren individuellen Geschenken und einem Geschenk, das sie für mehr als zwei kaufen müssen Menschen. Stellen Sie sicher, dass sie ihre Arbeit zeigen, damit Sie ihre Beispiele für Addition und Multiplikation sehen können.
10. Lassen Sie sie weitere 20 bis 30 Minuten an ihren Projekten arbeiten, oder wie lange sie sich mit dem Projekt beschäftigen.
11. Lassen Sie die Schüler vor dem Verlassen des Unterrichts ihre bisherige Arbeit teilen und geben Sie gegebenenfalls Feedback.

Abschluss der Lektion 

Wenn Ihre Schüler noch nicht fertig sind, Sie jedoch das Gefühl haben, dass sie den Prozess ausreichend verstehen, um zu Hause daran zu arbeiten, weisen Sie den Rest des Projekts für die Hausaufgaben zu.

Gehen Sie während der Arbeit der Schüler im Klassenzimmer herum und besprechen Sie ihre Arbeit mit ihnen. Machen Sie sich Notizen, arbeiten Sie mit kleinen Gruppen und schieben Sie die Schüler beiseite, die Hilfe benötigen. Überprüfen Sie ihre Hausaufgaben auf Probleme, die behoben werden müssen.