Schreibunterricht für ESL-Anfänger

Schreibkurse für Anfänger sind schwierig zu unterrichten, da die Sprachkenntnisse der Schüler immer noch begrenzt sind. Für einen Anfänger würden Sie nicht mit Übungen wie "Schreiben Sie einen Absatz über Ihre Familie" oder "Schreiben Sie drei Sätze, die Ihren besten Freund beschreiben" beginnen. Bevor Sie sich mit kurzen Abschnitten befassen, ist es hilfreich, die Schüler mit konkreten Aufgaben vertraut zu machen.

Beginnen Sie mit den Schrauben und Muttern

Für viele Schüler, insbesondere diejenigen, die in Sprachen leben, die Buchstaben oder Wörter in Alphabeten darstellen, die sich stark von den 26 Buchstaben des Englischen unterscheiden, ist es nicht unbedingt intuitiv, zu wissen, dass ein Satz mit einem Großbuchstaben beginnt und mit einem Punkt endet. Stellen Sie sicher, dass Sie Ihrem Schüler zunächst einige Grundlagen beibringen:

• Beginnen Sie jeden Satz mit einem Großbuchstaben.
• Beenden Sie jeden Satz mit einem Punkt und eine Frage mit einem Fragezeichen.
• Verwenden Sie Großbuchstaben mit Eigennamen und dem Pronomen "I."
• Jeder Satz enthält ein Subjekt, ein Verb und in der Regel eine Ergänzung (z. B. eine Präposition oder ein direktes Objekt)..
• Die grundlegende Satzstruktur lautet: Betreff + Verb + Ergänzung.

Fokus auf Wortarten

Um Schreiben zu unterrichten, müssen die Schüler die grundlegenden Teile der Sprache kennen. Überprüfen Sie Substantive, Verben, Adjektive und Adverbien. Bitten Sie die Schüler, Wörter in diese vier Kategorien einzuordnen. Es lohnt sich, sich Zeit zu nehmen, um sicherzustellen, dass die Schüler die Rolle der einzelnen Wortarten in einem Satz verstehen.

Vorschläge, um mit einfachen Sätzen zu helfen

Wenn die Schüler die Grundlagen verstanden haben, verwenden Sie einfache Satzstrukturen, um mit dem Schreiben zu beginnen. Sätze können sich in diesen Übungen sehr wiederholen, aber die Verwendung von zusammengesetzten und komplexen Sätzen ist für Schüler zu diesem Zeitpunkt im Lernprozess zu weit fortgeschritten. Erst wenn die Schüler durch eine Reihe einfacher Übungen sicher sind, können sie sich komplizierteren Aufgaben widmen, z. B. dem Verbinden von Elementen mit einer Konjunktion, um ein zusammengesetztes Thema oder Verb zu erstellen. Dann werden sie kurze zusammengesetzte Sätze verwenden und kurze einleitende Sätze hinzufügen.

Einfache Übungsbeispiele

Einfache Übung 1: Beschreiben Sie sich

In dieser Übung lernen Sie Standardphrasen an die Tafel, wie zum Beispiel:

Ich heiße…

Ich komme aus…

Ich wohne in…

Ich bin verheiratet / ledig.

Ich gehe in die Schule / arbeite in ...

Ich mag spielen…

Ich mag…

Ich spreche…

Verwenden Sie nur einfache Verben wie "leben", "gehen", "arbeiten", "spielen", "sprechen" und "mögen" sowie Phrasen mit dem Verb "sein". Wenn sich die Schüler mit diesen einfachen Redewendungen wohl fühlen, stellen Sie vor, über eine andere Person mit "Ihnen", "Er", "Sie" oder "Ihnen" zu schreiben. 

Einfache Übung 2: Eine Person beschreiben

Nachdem die Schüler grundlegende Sachbeschreibungen gelernt haben, fahren Sie mit der Beschreibung von Personen fort. In diesem Fall helfen Sie den Schülern, indem Sie beschreibende Vokabeln in Kategorien schreiben. Beispielsweise:

Aussehen

• groß Klein
• schön / gut aussehend
• gut angezogen
• alt / jung

Physikalische Attribute

• Augen
• Haar

Persönlichkeit

• komisch
• schüchtern
• ausgehend
• hart arbeitend
• freundlich
• faul
• entspannt

Schreiben Sie dann Verben an die Tafel. Bitten Sie die Schüler, Wörter aus den Kategorien in Verbindung mit den Verben zu verwenden, um den Schülern beizubringen, wie einfache beschreibende Sätze formuliert werden. Bringen Sie den Schülern bei, "be" mit Adjektiven zu verwenden, die das Aussehen und die Persönlichkeitsmerkmale beschreiben. Bringen Sie ihnen bei, "Haben" mit physischen Attributen (langes Haar, große Augen usw.) zu verwenden. Beispielsweise:

Ich bin… (fleißig / kontaktfreudig / schüchtern / etc.)

Ich habe… (lange Haare / große Augen)

Zusätzliche Übung

Bitten Sie die Schüler, unter Verwendung der in beiden Übungen vorgestellten Verben und Vokabeln über eine Person zu schreiben. Stellen Sie beim Überprüfen der Arbeit der Schüler sicher, dass sie einfache Sätze schreiben und nicht zu viele Attribute aneinanderreihen. An dieser Stelle ist es besser, wenn die Schüler nicht mehrere Adjektive in einem Satz hintereinander verwenden, da dies ein gutes Verständnis der Adjektivreihenfolge erfordert. In diesem Fall verhindert die Einfachheit die Verwirrung.

Einfache Übung 3: Beschreiben eines Objekts

Arbeiten Sie weiter an den Schreibfähigkeiten, indem Sie die Schüler bitten, Objekte zu beschreiben. Verwenden Sie die folgenden Kategorien, um den Schülern die Klassifizierung von Wörtern zu erleichtern, die beim Schreiben verwendet werden sollen:

Formen

• runden
• Platz
• Oval

Farbe

• rot
• Blau
• Gelb

Texturen

• glatt
• Sanft
• Rau

Materialien

• Holz
• Metall
• Plastik

Verben

• besteht aus / aus
• fühlt sich
• ist
• hat
• sieht aus wie
• sieht aus

Variation: Bitten Sie die Schüler, eine Beschreibung eines Objekts zu verfassen, ohne das Objekt zu benennen. Andere Schüler sollten dann raten, was das Objekt ist. Beispielsweise:

Dieses Objekt ist rund und glatt. Es besteht aus Metall. Es hat viele Knöpfe. Ich benutze es, um Musik zu hören.