Kreative Schreibanfragen für Schüler

Egal, ob Sie Schüler oder Lehrer sind, diese Eingabeaufforderungen für Schüler werden sich als nützlich erweisen, wenn Sie ein besseres Schreiben anregen möchten. Oft bleiben Kinder stecken - verwirrt, verärgert, gereizt - und bringen ihre Gedanken auf Papier, weil sie sich mit den gleichen alten Buchberichten, Aufsätzen und Zusammenfassungen langweilen. Aber eine der einzigen Möglichkeiten, ein besserer Schriftsteller zu werden, besteht darin, daran festzuhalten, ob die Aufgabe motivierend ist oder nicht. Sie werden nie ein besserer 3-Punkt-Schütze, wenn Sie nicht hinter der Linie stehen und die Schüsse machen. Schreiben ist genauso. Sie müssen dort einsteigen und es versuchen. Hier sind einige Schreibanweisungen für Schüler, die Sie oder Ihre Schüler möglicherweise nur dazu inspirieren, diesen Ideen, die in Ihrem Gehirn herumrasseln, Raum zum Atmen zu geben.

4-Punkt-1-Absatz-Geschichte

Überlege dir vier Dinge:

  1. Eine bestimmte Lichtquelle (eine blinkende Neonlichtanzeige: "21 and Over", eine flackernde fluoreszierende Glühbirne, Mondlichtfilterung durch gezogene Schatten)
  2. Ein bestimmtes Objekt (eine rosa Haarbürste mit blonden Haaren, die in den Borsten verfilzt sind, eine weggeworfene Replik eines Dali-Gemäldes, ein Rotkehlchen, das seinen wackeligen Kopf aus einem wackeligen Nest steckt)
  3. Ein Ton mit Onomatopoeia (die pingen einer Glasflasche, die über eine kopfsteingepflasterte Straße abprallt, ching eine Handvoll Münzen in der Hosentasche eines Mannes, die feuchte splat vom Schleim, der den Bürgersteig von der alten Dame schlägt, die nahe dem Waschsalon raucht)
  4. Ein bestimmter Ort (die schmuddelige Gasse zwischen Brooks St. und 6th Ave., der leere Wissenschaftsraum mit Glasbechern, heißen Tellern und in Formaldehyd schwebenden Fröschen, das dunkle, rauchige Innere von Flannigan's Pub)

Wenn Sie die Liste erstellt haben, schreiben Sie eine Geschichte mit einem Absatz, wobei Sie jedes der vier Elemente und einen einzelnen Protagonisten Ihrer Wahl verwenden. Die Geschichte muss den Protagonisten kurz vorstellen, ihn oder sie einem Kampf aussetzen (groß oder klein) und den Kampf auf die eine oder andere Weise lösen. Es macht viel mehr Spaß zu schreiben, wenn Sie die Listenelemente so zufällig wie möglich halten und am Ende alle zusammenfügen. Planen Sie Ihre Geschichte nicht, bevor Sie die Liste erstellt haben!

Lehrer Alternative

Die Schüler müssen jeweils einen Listeneintrag (Licht, Objekt, Ton und Ort) auf einen Zettel schreiben und anschließend in separat gekennzeichneten Kästchen auf Ihrem Schreibtisch ablegen. Um die Geschichte zu schreiben, müssen die Schüler aus jedem der Kästchen einen Gegenstand zeichnen und anschließend ihre Geschichte schreiben, um sicherzustellen, dass sie die Geschichte nicht planen können, bevor sie die Gegenstände auswählen.

Verrückter lyrischer Dialog

  1. Gehen Sie zu einer Lyrics-Website und wählen Sie einen Song nach dem Zufallsprinzip aus, am besten einen, den Sie noch nie gehört haben oder zu dem Sie die Lyrics nicht kennen. Zum Beispiel Fergies "Eine kleine Party hat nie jemanden umgebracht (alles was wir haben)."
  2. Blättern Sie dann durch das Lied und wählen Sie den verrücktesten Text aus, den Sie für die Schule finden können. In Fergies Lied könnte es sein: "Was denkst du, GoonRock?" weil es die verrückteste Phrase dort ist.
  3. Wiederholen Sie diesen Vorgang noch zweimal und wählen Sie zwei weitere Lieder und zwei weitere verrückte Texte aus.
  4. Beginnen Sie dann ein Gespräch mit der ersten Lyrik, die Sie zwischen zwei Personen ausgewählt haben, bei denen es sehr unwahrscheinlich ist, dass diese Phrase verwendet wird. Zum Beispiel könnten Sie so etwas wie "Was denkst du, GoonRock?" Schreiben. Fragte Tante Ida Bernie, die zwei Rollstühle weiter im Serenity Meadows Assisted Living Center saß.
  5. Wenn Sie die Konversation in Gang gebracht haben, fügen Sie die anderen beiden Texte an einer anderen Stelle ein und verschieben Sie den Dialog, um sicherzustellen, dass die Konversation zwischen den beiden Zeichen sinnvoll ist. Fahren Sie fort, bis Sie das Gespräch endgültig mit einer Auflösung beenden können, die den Anforderungen eines der Charaktere entspricht.

Lehrer Alternative

Lassen Sie die Schüler den ersten Teil der Aufgabe selbst abschließen und tauschen Sie dann die Texte mit den Leuten neben ihnen aus, sodass sie am Ende einen Satz mit drei Texten haben, den sie noch nie gesehen haben. Weisen Sie eine Dialoglänge oder Anzahl der Austausche zu und bewerten Sie die Interpunktion.

3 Stimmen

Wähle drei beliebte Charaktere. Dies können Zeichentrickfiguren (Ren von Ren und Stimpy, Michelangelo von TMNT), Protagonisten von Theaterstücken oder Romanen (Bella aus der Twilight-Serie, Benvolio von Romeo und Julia) oder Charaktere aus Filmen oder Fernsehsendungen (William Wallace aus "Braveheart") sein. , Jess von "New Girl").

Wählen Sie ein beliebtes Märchen. (Schneewittchen und die sieben Zwerge, Goldlöckchen und die drei Bären, Hänsel und Gretel usw.)

Schreiben Sie drei einteilige Zusammenfassungen Ihres ausgewählten Märchens mit jeder Stimme Ihres gewählten Charakters. Inwiefern würde sich William Wallaces Version von Tom Thumb von der von Bella Swan unterscheiden? Denken Sie über die Details nach, die jeder Charakter bemerken würde, die Wörter, die er oder sie benutzen würde, und den Ton, in dem er oder sie die Geschichte erzählen würde. Bella könnte sich über die Sicherheit von Tom Thumb wundern, während William Wallace ihn zum Beispiel für seine Tapferkeit loben könnte.

Lehrer Alternative

Nachdem Sie einen Roman durchgearbeitet oder mit Ihren Schülern gespielt haben, weisen Sie jedem Ihrer Schüler einen Charakter aus der Einheit zu. Gruppieren Sie dann Ihre Schüler zu dritt, um eine Zusammenfassung eines Aktes im Stück oder ein Kapitel im Roman aus den Perspektiven der drei Charaktere zu schreiben.