Wie Schulleiter die Lehrer unterstützen können

Ein unterstützender Schulleiter kann für einen Lehrer den entscheidenden Unterschied ausmachen. Die Lehrer möchten wissen, dass ihr Schulleiter die besten Interessen im Auge hat. Eine der Hauptaufgaben eines Schulleiters ist die kontinuierliche, kollaborative Unterstützung der Lehrer. Die Beziehung zwischen einem Lehrer und einem Schulleiter muss auf einer Vertrauensbasis aufgebaut sein. Diese Art der Beziehung braucht viel Zeit, um aufzubauen. Die Schulleiter müssen diese Beziehungen langsam pflegen, während sie sich die Zeit nehmen, die Stärken und Schwächen jedes Lehrers kennenzulernen.

Das Schlimmste, was ein neuer Schulleiter tun kann, ist, schnell eine Menge Änderungen vorzunehmen. Dies wird sicherlich eine Gruppe von Lehrern schnell gegen einen Schulleiter wenden. Ein kluger Schulleiter nimmt zunächst kleine Änderungen vor, lässt den Lehrern Zeit, sie kennenzulernen, und nimmt dann im Laufe der Zeit nach und nach größere, sinnvollere Änderungen vor. Es ist wichtig anzumerken, dass signifikante Änderungen nur vorgenommen werden sollten, nachdem Beiträge von Lehrern eingeholt und berücksichtigt wurden. Hier untersuchen wir zehn Vorschläge, um das Vertrauen der Lehrer zu gewinnen und ihnen letztendlich eine kontinuierliche, kollaborative Lehrerunterstützung zu bieten.

Gewähren Sie Zeit für die Zusammenarbeit mit Kollegen

Den Lehrern sollte Zeit gegeben werden, gemeinsam zu arbeiten. Diese Zusammenarbeit stärkt die Beziehungen zwischen Ihren Fakultäten, bietet neuen oder schwierigen Lehrern die Möglichkeit, wertvolle Einblicke und Ratschläge zu erhalten, und ermöglicht es Lehrern, bewährte Praktiken und Erfolgsgeschichten auszutauschen. Der Auftraggeber wird zur treibenden Kraft dieser Zusammenarbeit. Sie planen die Zeit für die Zusammenarbeit und legen die Tagesordnung für diese Zeiten fest. Auftraggeber, die die Bedeutung von Peer-Collaboration ablehnen, verkaufen ihren Wert bei weitem nicht.

Stellen Sie Fragen und suchen Sie ihren Rat

Der Auftraggeber ist der Hauptentscheider in ihrem Gebäude. Dies bedeutet nicht, dass Lehrer nicht in den Entscheidungsprozess einbezogen werden sollten. Obwohl ein Schulleiter das letzte Wort hat, sollte den Lehrern eine Plattform gegeben werden, auf der sie ihre Gefühle ausdrücken oder dem Schulleiter Ratschläge erteilen können, insbesondere wenn das Problem die Lehrer direkt betrifft. Ein Schulleiter sollte die vorhandenen Ressourcen bei der Entscheidungsfindung nutzen. Lehrer haben brillante Ideen. Indem sie ihren Rat einholen, können sie Ihre Überlegungen zu einem Thema in Frage stellen und bestätigen, dass Sie auf dem richtigen Weg sind. Kein Fall ist eine schreckliche Sache, wenn eine Entscheidung getroffen wird.

Haben ihren Rücken

Lehrer sind Menschen, und alle Menschen durchleben zu einem bestimmten Zeitpunkt ihres Lebens persönlich und beruflich schwierige Zeiten. Wenn ein Lehrer persönlich in eine schwierige Situation gerät (Tod, Scheidung, Krankheit usw.), sollte ein Schulleiter ihn jederzeit zu 100% unterstützen. Ein Lehrer, der ein persönliches Problem durchläuft, wird jede Unterstützung seiner wichtigsten Shows während dieser Zeit zu schätzen wissen. Manchmal kann es so einfach sein, sie zu fragen, wie es ihnen geht, und manchmal kann es notwendig sein, ihnen ein paar Tage frei zu geben.

Beruflich möchten Sie einen Lehrer unterstützen, solange Sie glauben, dass er effektiv, ethisch und moralisch ist. Es gibt Situationen, in denen Sie einen Lehrer absolut nicht unterstützen können, weil die von ihm getroffene Entscheidung ethisch oder moralisch falsch ist. In diesem Fall umgehen Sie das Problem nicht. Seien Sie ganz vorne mit ihnen und sagen Sie ihnen, dass sie es vermasselt haben, und Sie können sie auf keinen Fall aufgrund ihrer Handlungen sichern.

Seien Sie konsequent

Lehrer hassen es, wenn Schulleiter inkonsistent sind, insbesondere wenn es um Schülerdisziplin oder Elternsituationen geht. Ein Schulleiter sollte immer versuchen, fair und im Einklang mit seiner Entscheidungsfindung zu sein. Die Lehrer sind sich vielleicht nicht immer einig, wie Sie mit Situationen umgehen, aber wenn Sie ein Konsistenzmuster festlegen, werden sie sich nicht übermäßig beschweren. Wenn beispielsweise ein Lehrer der dritten Klasse einen Schüler wegen Respektlosigkeit im Unterricht ins Büro schickt, überprüfen Sie die Aufzeichnungen Ihrer Schülerdisziplinen, um festzustellen, wie Sie in der Vergangenheit mit ähnlichen Problemen umgegangen sind. Sie möchten nicht, dass ein Lehrer das Gefühl hat, Sie spielen Favoriten.

Führen Sie aussagekräftige Auswertungen durch

Lehrerevaluierungen sind Werkzeuge, die einem Lehrer zeigen, wo er sich befindet, und sie in eine Richtung lenken, in der ihre allgemeine Wirksamkeit maximiert wird. Das Durchführen aussagekräftiger Bewertungen nimmt viel Zeit in Anspruch, und viele Schulleiter haben keine Zeit dafür. Daher vernachlässigen viele Schulleiter, das Beste aus den Bewertungen ihrer Lehrer herauszuholen. Eine effektive Unterstützung der Lehrkräfte erfordert zuweilen konstruktive Kritik. Kein Lehrer ist perfekt. In einigen Bereichen gibt es immer Raum für Verbesserungen. Eine aussagekräftige Bewertung gibt Ihnen die Möglichkeit, kritisch zu sein und zu loben. Es ist ein Gleichgewicht von beidem. Eine zufriedenstellende Bewertung kann nicht bei einem einzelnen Klassenbesuch abgegeben werden. Es ist eine Kollaboration von Informationen, die durch viele Besuche gesammelt wurden und die aussagekräftigsten Auswertungen liefern.

Erstellen Sie einen lehrerfreundlichen Zeitplan

Die Bauherren sind in der Regel für die Erstellung des Tagesplans ihres Gebäudes verantwortlich. Dies beinhaltet Stundenpläne, Planungsperioden für Lehrer und Pflichten. Wenn Sie Ihre Lehrer glücklich machen möchten, minimieren Sie die Zeit, die sie für den Dienst benötigen. Lehrer hassen Pflichten jeglicher Art, sei es Mittagspause, Pause, Bus usw. Wenn Sie einen Weg finden, einen Zeitplan zu erstellen, in dem sie nur einige Pflichten pro Monat abdecken müssen, werden Ihre Lehrer Sie lieben.

Ermutigen Sie sie, Ihnen Probleme zu bringen

Haben Sie eine Politik der offenen Tür. Die Beziehung zwischen Lehrer und Schulleiter sollte so eng sein, dass sie Probleme oder Probleme aufwerfen und darauf vertrauen können, dass Sie Ihr Bestes geben, um ihnen vertraulich zu helfen. Oft werden Sie feststellen, dass Lehrer einfach jemanden brauchen, an den sie ihren Frust auslassen können. Ein guter Zuhörer zu sein, ist oft alles, was notwendig ist. In anderen Fällen müssen Sie dem Lehrer mitteilen, dass Sie etwas Zeit benötigen, um über das Problem nachzudenken, und sich dann mit einigen von Ihnen an ihn wenden, um es anzunehmen oder ihm einen Rat zu geben. Versuchen Sie, dem Lehrer Ihre Meinung nicht aufzuzwingen. Gib ihnen Optionen und erkläre, woher du kommst. Sagen Sie ihnen, welche Entscheidung Sie treffen würden und warum, aber sprechen Sie sie nicht an, wenn sie eine andere Option wählen. Verstehen Sie, dass jede Situation, die zu Ihnen gebracht wird, einzigartig ist und wie Sie mit dieser Situation umgehen, von der Situation selbst abhängt.

Sie kennenlernen

Es gibt einen schmalen Grat zwischen dem Kennenlernen Ihrer Lehrer und dem Sein ihrer besten Freunde. Als ihr Anführer möchten Sie eine vertrauensvolle Beziehung aufbauen, ohne so eng zu werden, dass es stört, wenn Sie eine schwierige Entscheidung treffen müssen. Sie möchten ein ausgewogenes Verhältnis zwischen persönlichem und beruflichem Charakter aufbauen, möchten es aber nicht auf ein persönlicheres als auf ein professionelles Verhältnis verweisen. Nehmen Sie ein aktives Interesse an ihrer Familie, Hobbys und anderen Interessen. Dadurch erfahren sie, dass Sie sich um sie als Einzelpersonen und nicht nur als Lehrer kümmern.

Beratung, Anleitung oder Unterstützung anbieten

Alle Schulleiter sollten ihren Lehrern ständig Ratschläge, Anweisungen oder Unterstützung anbieten. Dies gilt insbesondere für Anfängerlehrer, aber auch für Lehrer aller Erfahrungsstufen. Der Schulleiter ist der Schulungsleiter, und das Bereitstellen von Rat, Anweisungen oder Unterstützung ist die Hauptaufgabe eines Schulungsleiters. Dies kann auf verschiedene Arten geschehen. Manchmal kann ein Schulleiter einem Lehrer einfach mündliche Ratschläge erteilen. In anderen Fällen möchten sie dem Lehrer möglicherweise zeigen, dass er einen anderen Lehrer beobachtet, dessen Stärken in einem Bereich liegen, in dem dieser Lehrer Unterstützung benötigt. Die Bereitstellung von Büchern und Ressourcen für den Lehrer ist eine weitere Möglichkeit, Ratschläge, Anweisungen oder Unterstützung zu erteilen.