Thema unterrichten

Während jede Geschichte in Länge oder Komplexität unterschiedlich sein kann, ist innerhalb jeder Geschichte das Thema oder eine zentrale Idee. Englischsprachige Kunstlehrer haben einen Vorteil beim Unterrichten von Belletristik, wenn sie den Schülern die Struktur vermitteln, die in allen Geschichten zu finden ist. Ein Thema zieht sich durch die Adern einer Geschichte, egal wie sie präsentiert wird: Roman, Kurzgeschichte, Gedicht, Bilderbuch. Sogar der Filmregisseur Robert Wise wies auf die Bedeutung des Themas beim Filmemachen hin,

"Man kann keine Geschichte erzählen, ohne ein Thema zu haben, etwas, das man zwischen den Zeilen sagen kann."

Es ist zwischen diesen Zeilen, ob sie auf der Seite gedruckt sind oder auf dem Bildschirm gesprochen werden, wo die Schüler suchen oder weil hören müssen Der Autor wird den Lesern nicht sagen, was das Thema oder die Lektion der Geschichte ist. Vielmehr müssen die Schüler einen Text anhand ihrer Fähigkeiten untersuchen, um daraus zu schließen und Schlussfolgerungen zu ziehen. Beides zu tun bedeutet, Beweise zur Unterstützung heranzuziehen.

Thema unterrichten

Zunächst müssen Lehrer und Schüler verstehen, dass es zu keinem Literaturstück ein einziges Thema gibt. Je komplexer die Literatur, desto mehr Themen sind möglich. Die Autoren helfen den Schülern jedoch, das Thema anhand von Motiven oder dominanten Ideen abzuleiten, die in einer Geschichte wiederholt werden. Zum Beispiel in F. Scott Fitzgeralds Der große Gatsby, Das "Auge" -Motiv ist buchstäblich (Billboard Eyes von Dr. T. J. Eckleburg) und bildlich im gesamten Roman vorhanden. Während einige dieser Fragen offensichtlich erscheinen mögen ("Was ist ein Thema?"), Ist es durch die Verwendung von Beweisen möglich, eine Antwort zu unterstützen, bei der das kritische Denken offensichtlich wird.

Hier sind die fünf kritischen Denkfragen, die Lehrer verwenden sollten, um die Schüler darauf vorzubereiten, Themen auf jeder Klassenstufe zu identifizieren:

Was sind die wichtigsten Ideen oder Details?
Was ist die zentrale Botschaft? Zitieren Sie Beweise, um es zu beweisen.
Was ist das Thema? Zitieren Sie Beweise, um es zu beweisen.
Was ist das Thema? Zitieren Sie Beweise, um es zu beweisen.
Wo beweist der Autor die beabsichtigte Nachricht??

Beispiele mit Vorlesen (Klasse K-6)

Skript-Arbeitsblätter oder Blackline-Master für Literatur sind nicht erforderlich, wenn die Schüler eine oder mehrere dieser fünf Fragen verwenden können, um eine Schlussfolgerung zu ziehen. Hier sind zum Beispiel die Fragen, die an traditionelle Vorlesungen in der Klasse K-2 gestellt werden:

Was sind die wichtigsten Ideen oder Details? Charlottes Web
1. Freundschaft: Charlotte (Spinne); Wilbur (Schwein) unwahrscheinliches Paar; Schutz
2. Charaktere: Farn-Wilbur's Besitzer, Templeton (Ratte), Gänse, Pferd
3. Verlust: Wilbur's mögliches Gemetzel; Charlottes Tod
Was ist die zentrale Botschaft?? Klicken Sie, Clack, Moo
1. Unlautere Arbeitspraktiken können zu Streiks führen
2. Zitieren Sie Beweise, um es zu beweisen.
  1. Kühe weigern sich, Milch zu geben, bis ihnen Heizdecken zur Verfügung gestellt werden
Was ist das Thema? Taube will den Bus fahren
1. Einige Anfragen (eine Taube, die einen Bus fährt) sind zu lächerlich, um sie zuzulassen, egal wie laut und laut die Anfragen einer frustrierten Taube werden.
Was ist das Thema? Wunder
1. Die Deformität eines Jungen kann seine Altersgenossen unwohl fühlen lassen ... bis sie ihn kennenlernen. Sobald sie dies tun, stellen sie fest, dass eine Person nicht am Aussehen gemessen werden kann.
Wo beweist der Autor die beabsichtigte Nachricht?? Letzte Station auf der Market Street
1. Wenn er durch eine urbane Umgebung läuft, sagt CJs Großmutter zu ihm: „Manchmal, wenn du von Schmutz umgeben bist, bist du ein besserer Zeuge für das, was ist schön."

Beispiele mit Mittel- / Hochschulliteratur

Dies sind die gleichen Fragen, die auch für die Auswahl von Mittel- und Oberschulen in der Literatur gelten:

Was sind Schlüsselideen oder Details?? John Steinbecks von Mäusen und Männern:
1. Freundschaft: Lenny (groß und langsam) George (klein und listig); unwahrscheinliches Paar; Schutz
2. Tiere: Maus, Welpe, Hund, Kaninchen
3. Träume: Wohneigentum, Ruhm
Was ist die zentrale Botschaft?? Suzanne Collins 'The Hunger Games-Trilogie:
1. Eine strenge und unmenschliche Politik führt zu einer Revolution
2. Zitieren Sie Beweise, um es zu beweisen.
  1. Katniss gewinnt den Hunger Games-Wettbewerb, für den ein Kampf mit Sterblichen ab dem 12. Lebensjahr zur Unterhaltung erforderlich ist. Ihre Fähigkeiten führen den Aufstand an, der die unmenschliche Praxis zerstört.
Was ist das Thema? Harper Lee tötet einen Spottdrossel:
1. Rassismus in einer Gemeinschaft verändert das Leben derer, die dort leben.
2. Zitieren Sie Beweise, um es zu beweisen?
  1. Die Anschuldigung einer weißen Frau, einen schwarzen Mann vergewaltigt zu haben, entlarvt Rassismus in einer südlichen Gemeinde, der zum Tod führt - Tom Robinson, Bob Euwell - und Erlösung, Boo Radley
Was ist das Thema? Das Gedicht Ulysses von Lord Alfred Tennyson:
1. Nach einem Leben voller Abenteuer alt zu werden, ist beunruhigend
2. Zitieren Sie Beweise, um es zu beweisen.
  1. "Wie langweilig ist es, innezuhalten, ein Ende zu machen, / unverbrannt zu rosten, im Gebrauch nicht zu leuchten!"
Wo beweist der Autor die beabsichtigte Nachricht?? Shakespeares Romeo und Julia:
1. "Mach mit ihrem Tod, begrabe den Streit ihrer Eltern ..."

Darüber hinaus erfüllen alle fünf oben genannten Fragen den Reading Anchor Standard # 2, der in den Common Core State Standards für alle Klassenstufen festgelegt ist:

"Bestimmen Sie zentrale Ideen oder Themen eines Textes und analysieren Sie deren Entwicklung; fassen Sie die wichtigsten unterstützenden Details und Ideen zusammen."

Häufig gestellte Fragen zur Kernnote

Zusätzlich zu diesen fünf Ankerfragen gibt es weitere Common Core-orientierte Fragenstämme, die auf jeder Klassenstufe gestellt werden können, um einer Zunahme der Genauigkeit Rechnung zu tragen:

6. Klasse: Was sagt die Geschichte über das Leben aus? Welche Details stützen dieses Denken??
Klasse 7: Geben Sie ein Beispiel dafür, wie sich das Thema im Text wiederholt.
Klasse 8: Wie trägt die Entwicklung von Charakter, Setting und / oder Handlung zum zentralen Thema oder zur Idee bei??
Klassen 9/10: Wie können Sie den Text objektiv zusammenfassen??
Note 11/12: Ist ein Thema / eine zentrale Idee wichtiger als ein anderes? Warum?

Jede Frage nach Klassenstufe richtet sich auch an den Reading Literature Anchor Standard 2. Wenn Sie diese Fragen verwenden, benötigen Lehrer keine Blackline-Master, CD-ROMs oder vorbereiteten Quizfragen, um die Schüler auf die Identifizierung eines Themas vorzubereiten. Die wiederholte Beantwortung einer dieser Fragen in einer beliebigen Literaturstelle wird für jede Bewertung empfohlen, angefangen bei Klassentests bis hin zu SAT oder ACT.

Alle Geschichten haben ein Thema in ihrer DNA. Anhand der oben gestellten Fragen können die Schüler erkennen, wie ein Autor diese genetischen Merkmale in den menschlichsten künstlerischen Bestrebungen hergeleitet hat… .die Geschichte.

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