Ideen für den Unterricht von Lebenskompetenzen im und außerhalb des Klassenzimmers

Functional Life Skills sind Fähigkeiten, die wir erwerben, um ein besseres und erfüllteres Leben zu führen. Sie ermöglichen es uns, glücklich in unseren Familien und in den Gesellschaften zu leben, in denen wir geboren sind. Für typische Lernende zielen die Fähigkeiten des funktionalen Lebens häufig darauf ab, einen Arbeitsplatz zu finden und zu behalten. Beispiele für typische Themen im Zusammenhang mit funktionalen Lebenskompetenzen für Lehrpläne sind die Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche, das Erlernen einer professionellen Kleidung und das Ermitteln der Lebenshaltungskosten. Berufliche Fähigkeiten sind jedoch nicht der einzige Bereich des Lebens, der in Schulen unterrichtet werden kann.

Arten von Lebenskompetenzen

Die drei Hauptbereiche für Lebenskompetenzen sind das tägliche Leben, persönliche und soziale Fähigkeiten sowie berufliche Fähigkeiten. Die Fertigkeiten im täglichen Leben reichen von Kochen und Putzen bis hin zum Verwalten eines persönlichen Budgets. Sie sind die Fähigkeiten, die notwendig sind, um eine Familie zu ernähren und einen Haushalt zu führen. Persönliche und soziale Kompetenzen fördern die Beziehungen, die die Schüler außerhalb der Schule haben werden: am Arbeitsplatz, in der Gemeinschaft und in den Beziehungen, die sie zu sich selbst haben werden. Die besprochenen beruflichen Fähigkeiten zielen darauf ab, eine Beschäftigung zu finden und zu behalten.

Warum sind Lebenskompetenzen wichtig??

Das Schlüsselelement in den meisten dieser Lehrpläne ist ein Übergang, der die Schüler darauf vorbereitet, verantwortungsbewusste junge Erwachsene zu werden. Für Studierende mit besonderen Vorkenntnissen sind die Übergangsziele vielleicht bescheidener, aber diese Studierenden profitieren auch von einem Lehrplan für Lebenskompetenzen - vielleicht sogar mehr als typische Lernende. 70-80% der Erwachsenen mit Behinderungen sind nach dem Abitur arbeitslos, wenn viele mit einem Vorsprung in die Gesellschaft eintreten können.

Die folgende Liste soll Lehrern großartige Programmierideen bieten, um das Training von Verantwortung und Lebenskompetenzen für alle Schüler zu unterstützen.

Im Klassenzimmer

• Hilfe beim Abnehmen oder Aufstellen von Bulletin Boards.
• Pflege für Pflanzen oder Haustiere.
• Organisieren Sie Materialien wie Stifte, Bücher, Buntstifte usw.
• Erfüllte Aufgaben verteilen.
• Verteilen Sie Newsletter oder andere Materialien.
• Helfen Sie mit Checklisten für Geld für Reisen, Essen oder Genehmigungsformulare.
• Kreide- oder Whiteboards und Pinsel reinigen.

Im Fitnessstudio

• Helfen Sie bei jedem Setup.
• Bereiten Sie den Fitnessraum für Versammlungen vor.
• Helfen Sie, den Abstellraum des Fitnessraums in Ordnung zu halten.

In der ganzen Schule

• Abholung und Lieferung von Audio- / Videogeräten in Klassenzimmer.
• Hilf in der Bibliothek, indem du Bücher in die Regale zurückbringst und beschädigte Bücher reparierst.
• Wischen Sie Computermonitore ab und fahren Sie sie jeden Tag herunter.
• Reinigen Sie die Computertastaturen mit leicht feuchten Pinseln.
• Verteilen Sie die Anwesenheitslisten für den Vormittag an die Klassen.
• Helfen Sie dabei, die Lehrerlounge aufgeräumt zu halten.

Hilfe im Büro

• Bringen Sie Post und Newsletter in die Postfächer des Personals oder bringen Sie sie in die Klassenzimmer.
• Helfen Sie beim Kopieren von Materialien und zählen Sie sie nach Bedarf in ihre Stapel.
• Fotokopierte Materialien zusammenstellen.
• Alphabetisieren Sie alle Dateien, die sortiert werden müssen.

Unterstützung der Depotbank

• Hilfe bei der regelmäßigen Wartung der Schule: Kehren, Polieren des Bodens, Schaufeln, Reinigen der Fenster, Abstauben und Wartung im Freien.

Für den Lehrer

Jeder braucht Lebenskompetenzen für das tägliche, persönliche Funktionieren. Einige Schüler benötigen jedoch Wiederholung, Redundanz, Überprüfung und regelmäßige Verstärkung, um erfolgreich zu sein.

1. Nimm nichts für selbstverständlich.
2. Unterrichten Sie, modellieren Sie, lassen Sie den Schüler versuchen, unterstützen und stärken Sie die Fähigkeiten.
3. Eine Verstärkung kann an jedem neuen Tag erforderlich sein, an dem das Kind die erforderliche Fähigkeit ausführt.
4. Seien Sie geduldig, verständnisvoll und beharrlich.