Erfahren Sie, was das Verhältnis von Schüler zu Fakultät bedeutet (und was nicht)

Im Allgemeinen ist es umso besser, je niedriger das Verhältnis von Studierenden zu Lehrenden ist. Schließlich sollte eine niedrige Quote bedeuten, dass die Klassen klein sind und die Fakultätsmitglieder mehr Zeit damit verbringen können, individuell mit den Studenten zu arbeiten. Das Verhältnis von Studenten zu Fakultäten gibt jedoch nicht das Gesamtbild wieder, und viele andere Faktoren tragen zu der Art von Bachelor-Erfahrung bei, die Sie haben werden.

Schlüsselfaktoren: Das Verhältnis von Studenten zu Fakultäten

• Achten Sie auf Schulen mit Schüler-zu-Fakultät-Verhältnissen über 20 zu 1. Viele werden nicht über die Ressourcen verfügen, um den Schülern viel persönliche Aufmerksamkeit zu schenken.
• Je niedriger das Verhältnis von Schüler zu Fakultät ist, desto besser, aber das Maß hat unterschiedliche Auswirkungen auf die verschiedenen Schulen.
• Die durchschnittliche Klassengröße ist ein aussagekräftigeres Maß, und einige Schulen mit einem geringen Verhältnis von Schülern zu Lehrkräften haben viele große Vorlesungsstunden.
• An Forschungsuniversitäten verbringen viele Fakultätsmitglieder wenig Zeit mit Studenten, so dass das Verhältnis von Studenten zu Fakultäten irreführend sein kann.

Was ist ein gutes Verhältnis von Student zu Fakultät??

Wie Sie weiter unten sehen werden, handelt es sich um eine differenzierte Frage, deren Antwort von der jeweiligen Situation an der jeweiligen Schule abhängt. Das heißt, es ist im Allgemeinen ein guter Rat, nach einem Verhältnis von Studenten zu Fakultäten von etwa 17 zu 1 oder weniger zu suchen. Das ist keine magische Zahl, aber wenn das Verhältnis über 20 zu 1 steigt, wird es für Professoren schwierig, die Art von persönlicher akademischer Beratung, unabhängigen Studienmöglichkeiten und Abschlussarbeiten zu bieten, die während dieser Zeit so wertvoll sein können Ihre Studienjahre. Gleichzeitig gibt es Colleges mit einem Verhältnis von 10 zu 1, an denen die Erstklassen groß sind und die Professoren nicht übermäßig zugänglich sind. Es gibt auch Schulen mit einem Verhältnis von 20+ zu 1, an denen die Fakultät ausschließlich eng mit ihren Studenten zusammenarbeitet.

Im Folgenden finden Sie einige Punkte, die Sie berücksichtigen sollten, um das Verhältnis von Studenten zu Fakultäten in die richtige Perspektive zu rücken:

Sind die Fakultätsmitglieder fest angestellte Vollzeitbeschäftigte??

Viele Hochschulen und Universitäten sind in hohem Maße auf zusätzliche Mitarbeiter, Doktoranden und Gastwissenschaftler angewiesen, um Geld zu sparen und die Art langfristiger finanzieller Verpflichtungen zu vermeiden, die das Kernstück des Amtszeitsystems bilden. Diese Ausgabe wurde in den letzten Jahren in den Nachrichten veröffentlicht, nachdem nationale Umfragen ergeben hatten, dass mehr als die Hälfte aller Hochschullehrer Hilfskräfte sind. 

Warum ist das wichtig? Schließlich sind viele Adjuncts hervorragende Ausbilder. Adjuncts spielen auch eine wichtige Rolle in der Hochschulbildung, da sie für beurlaubte Fakultätsmitglieder eingesetzt werden oder dazu beitragen, den Unterricht während des vorübergehenden Aufschwungs der Immatrikulation abzudecken. An vielen Hochschulen werden Hilfskräfte jedoch nicht kurzfristig in Zeiten der Not eingestellt. Sie sind vielmehr ein permanentes Geschäftsmodell. Das Columbia College in Missouri zählte zum Beispiel 2015 72 Vollzeitkräfte und 705 Teilzeitlehrer. Obwohl diese Zahlen extrem sind, ist es keineswegs ungewöhnlich, dass eine Schule Zahlen wie die DeSales University mit 125 Vollzeitkräften hat Fakultätsmitglieder und 213 nebenberufliche Ausbilder.

Wenn es um das Verhältnis von Studenten zu Fakultäten geht, ist die Anzahl der zusätzlichen, teilzeitbeschäftigten und temporären Fakultätsmitglieder von Bedeutung. Das Verhältnis von Studierenden zu Lehrenden wird unter Berücksichtigung aller Dozenten berechnet, unabhängig davon, ob es sich um einen Tenure-Track handelt oder nicht. Teilzeitfakultätsmitglieder haben jedoch selten andere Verpflichtungen als den Unterricht. Sie sind keine akademischen Berater für Studierende. Sie beaufsichtigen selten Forschungsprojekte, Praktika, Abschlussarbeiten und andere wichtige Lernerfahrungen. Es kann auch sein, dass sie nicht lange in der Nähe sind, so dass die Schüler eine größere Herausforderung haben können, sinnvolle Beziehungen zu Teilzeitlehrern aufzubauen. Infolgedessen kann es schwierig sein, aussagekräftige Empfehlungsschreiben für Jobs und Graduiertenschulen zu erhalten.

Schließlich sind Zusätze in der Regel unterbezahlt und verdienen manchmal nur ein paar tausend Dollar pro Klasse. Um einen existenzsichernden Lohn zu erhalten, müssen die Adjuncts häufig fünf oder sechs Klassen pro Semester an verschiedenen Institutionen zusammensetzen. Wenn dies überarbeitet ist, können die Adjuncts den einzelnen Studenten nicht die Aufmerksamkeit widmen, die sie im Idealfall möchten.

Ein College kann also ein angenehmes Verhältnis von 13 zu 1 Student zu Fakultät haben, aber wenn 70% dieser Fakultätsmitglieder nebenberufliche und teilzeitbeschäftigte Ausbilder sind, sind dies die ständigen Mitglieder der Tenure Line-Fakultät, die mit allen Beratungs-, Ausschuss- und anderen Aufgaben betraut sind -on-one-Lernerfahrungen sind in der Tat zu überfordert, um die Aufmerksamkeit zu erregen, die Sie von einem geringen Verhältnis von Studenten zu Lehrkräften erwarten können.

Die Klassengröße kann wichtiger sein als das Verhältnis von Schüler zu Fakultät

Betrachten Sie eine der besten Universitäten der Welt: Das Massachusetts Institute of Technology weist ein beeindruckendes Verhältnis von 3 zu 1 Studierenden zu Lehrenden auf. Beeindruckend. Bevor Sie sich jedoch darüber aufregen, dass all Ihre Klassen kleine Seminare mit Professoren sind, die auch Ihre besten Freunde sind, sollten Sie sich darüber im Klaren sein, dass das Verhältnis von Studenten zu Fakultäten etwas ganz anderes ist als die durchschnittliche Klassengröße. Sicher, MIT hat viele kleine Seminarklassen, vor allem im gehobenen Bereich. Die Schule ist auch bemerkenswert gut darin, Schülern wertvolle Forschungserfahrungen zu liefern. In Ihrem ersten Jahr werden Sie jedoch höchstwahrscheinlich Vorlesungen mit mehreren hundert Studenten zu Themen wie Elektromagnetismus und Differentialgleichungen besuchen. Diese Kurse werden häufig in kleinere Rezitationsabschnitte unterteilt, die von Doktoranden geleitet werden. Es besteht jedoch die Möglichkeit, dass Sie keine enge Beziehung zu Ihrem Professor aufbauen.

Wenn Sie nach Colleges suchen, versuchen Sie, nicht nur Informationen über das Verhältnis von Studenten zu Lehrkräften (Daten, die leicht verfügbar sind), sondern auch über die durchschnittliche Klassengröße (eine Zahl, die möglicherweise schwieriger zu finden ist) zu erhalten. Es gibt Colleges mit einem Verhältnis von 20 zu 1 Studenten zu Fakultäten, in denen keine Klasse mehr als 30 Studenten hat, und es gibt Colleges mit einem Verhältnis von 3 zu 1 Studenten zu Fakultäten, in denen in großen Vorlesungsklassen Hunderte von Studenten unterrichtet werden. Beachten Sie, dass große Vorlesungsunterrichte an sich nichts auszusetzen haben - sie können großartige Lernerfahrungen sein, wenn der Dozent talentiert ist. Wenn Sie jedoch eine intime College-Erfahrung suchen, in der Sie Ihre Professoren gut kennenlernen, kann das Verhältnis von Studenten zu Fakultäten nicht die ganze Geschichte erzählen.

Forschungseinrichtungen vs. Hochschulen mit Lehrschwerpunkt

Private Einrichtungen wie die Duke University (Verhältnis 7 zu 1), Caltech (Verhältnis 3 zu 1), die Stanford University (Verhältnis 12 zu 1), die Washington University (Verhältnis 8 zu 1) und alle Ivy League-Schulen wie Harvard (Verhältnis 7) zu 1 Verhältnis) und Yale (6 zu 1 Verhältnis) haben beeindruckend niedrige Schüler-zu-Fakultäts-Verhältnisse. Diese Universitäten haben noch etwas gemeinsam: Sie sind forschungsorientierte Einrichtungen, an denen oft mehr Doktoranden als Studenten studieren. 

Sie haben wahrscheinlich den Satz "veröffentlichen oder untergehen" in Bezug auf Hochschulen gehört. Dieses Konzept gilt für forschungsorientierte Einrichtungen. Der wichtigste Faktor in der Amtszeit ist in der Regel eine starke Aufzeichnung von Forschung und Veröffentlichung, und viele Fakultätsmitglieder widmen der Forschung und den Projekten ihrer Doktoranden viel mehr Zeit als der Grundausbildung. Einige Fakultätsmitglieder unterrichten überhaupt keine Studenten im Grundstudium. Wenn eine Universität wie Harvard ein Verhältnis von Studenten zu Fakultäten von 7 zu 1 aufweist, bedeutet dies nicht, dass es für jeden siebten Studenten ein Fakultätsmitglied gibt, das sich der Grundausbildung widmet.

Es gibt jedoch viele Hochschulen und Universitäten, an denen die Lehre und nicht die Forschung oberste Priorität hat, und die institutionelle Mission konzentriert sich entweder ausschließlich oder hauptsächlich auf Studenten. Wenn Sie sich eine Hochschule für freie Künste wie Wellesley mit einem Verhältnis von 7 zu 1 zwischen Studenten und Dozenten ansehen und keine Doktoranden, konzentrieren sich die Fakultätsmitglieder in der Tat auf ihre Berater und die Studenten in ihren Klassen. Die Liberal Arts Colleges neigen dazu, stolz auf die engen Arbeitsbeziehungen zu sein, die sie zwischen Studenten und ihren Professoren pflegen. 

Wie bewertet man, was das Verhältnis von Student zu Fakultät für ein College bedeutet?

Wenn ein College ein Verhältnis von 35 zu 1 Student zu Fakultät hat, ist das eine sofortige rote Fahne. Dies ist eine ungesunde Zahl, die fast sicherstellt, dass die Ausbilder nicht übermäßig in die Betreuung aller ihrer Schüler investiert werden. Häufiger, insbesondere unter selektiven Hochschulen und Universitäten, ist ein Verhältnis zwischen 10 zu 1 und 20 zu 1. 

Um zu erfahren, was diese Zahlen wirklich bedeuten, suchen Sie nach Antworten auf einige wichtige Fragen. Konzentriert sich die Schule in erster Linie auf die Grundausbildung oder steckt viel Geld in Forschungs- und Graduierungsprogramme und legt den Schwerpunkt darauf? Was ist die durchschnittliche Klassengröße??

Und die vielleicht nützlichste Informationsquelle sind die Schüler selbst. Besuchen Sie den Campus und fragen Sie Ihren Campus-Reiseleiter nach der Beziehung zwischen Studenten und ihren Professoren. Besser noch, machen Sie einen nächtlichen Besuch und besuchen Sie einige Kurse, um ein echtes Gefühl für die Erfahrung der Studenten zu bekommen.