Unterrichtsstrategien, um die Schüler am Laufen zu halten

Als Lehrer gibt es nichts Herausfordernderes, als einem Schüler in Schwierigkeiten zu helfen. Es kann sehr schwierig werden und oft fühlen Sie sich hilflos, besonders wenn alles, was Sie versucht haben, nicht zu funktionieren scheint.

Manchmal scheint es am einfachsten zu sein, dem Schüler nur die Antwort zu geben und damit fertig zu sein. Immerhin haben Sie ungefähr zwanzig andere Kinder, um die Sie sich kümmern müssen. Dies ist jedoch nicht die Antwort. Alle Ihre Schüler müssen ihnen die Werkzeuge zum Durchhalten geben. Hier sind die 10 wichtigsten Unterrichtsstrategien, mit denen Sie Ihren schwierigen Schülern helfen können, weiterzumachen.

Bringen Sie den Schülern Ausdauer bei

Um in irgendetwas im Leben erfolgreich zu sein, muss man hart arbeiten. Schülern, die in der Schule Probleme haben, wurde nie beigebracht, dass sie sich in schwierigen Situationen durchsetzen und es weiter versuchen müssen, bis sie es geschafft haben. Schreiben Sie einige motivierende Zitate und Tipps auf, wie die Schüler durchhalten können, und hängen Sie sie im Klassenzimmer auf, damit jeder sie sehen kann.

Geben Sie Ihren Schülern keine Antwort

Widerstehen Sie dem Drang, Ihren Schülern die Antwort zu geben. Dies scheint zwar das Einfachste zu sein, ist aber nicht das Klügste. Sie sind der Lehrer und es ist Ihre Aufgabe, Ihren Schülern die Werkzeuge zu geben, die sie benötigen, um erfolgreich zu sein. Wenn Sie ihnen nur die Antwort geben, wie bringen Sie ihnen bei, es selbst zu tun? Wenn Sie das nächste Mal Zeit sparen und Ihrem Schüler in Schwierigkeiten die Antwort geben möchten, denken Sie daran, ihm das Werkzeug zu geben, das er selbst ausführen kann.

Geben Sie Kindern Zeit zum Nachdenken

Wenn Sie das nächste Mal einen Schüler bitten, Ihnen eine Antwort zu geben, warten Sie ein paar Minuten länger und sehen Sie, was passiert. Studien haben gezeigt, dass Lehrer nur etwa 1,5 Sekunden warten, wenn sie einem Schüler eine Frage stellen, und wenn sie einen Schüler auffordern zu antworten. Wenn der Schüler nur mehr Zeit hätte, könnte er eine Antwort finden?

Nehmen Sie nicht "Ich weiß nicht" für eine Antwort

Wie oft hast du die Worte "Ich weiß nicht" gehört, seit du angefangen hast zu unterrichten? Lassen Sie den Schülern nicht nur mehr Zeit zum Nachdenken, sondern auch eine Antwort einfallen. Lassen Sie sie dann erklären, wie sie zu ihrer Antwort gekommen sind. Wenn alle Kinder wissen, dass es in Ihrem Klassenzimmer erforderlich ist, eine Antwort zu finden, müssen Sie diese gefürchteten Worte nie wieder hören.

Geben Sie den Schülern einen "Spickzettel"

Oft fällt es schwierigen Schülern schwer, sich daran zu erinnern, was von ihnen erwartet wird. Versuchen Sie, ihnen ein Spickzettel zu geben, um ihnen dabei zu helfen. Lassen Sie sie die Anweisungen auf einen Notizzettel schreiben und auf ihren Schreibtisch legen, oder schreiben Sie immer alles auf die Tafel für die Schüler, die ständig eine Referenz benötigen. Dies wird nicht nur den Schülern helfen, sondern auch viele davon abhalten, die Hände zu heben und zu fragen, was sie als Nächstes tun müssen.

Zeitmanagement unterrichten

Viele Studenten haben es schwer mit Zeitmanagement. Dies liegt normalerweise daran, dass der Umgang mit ihrer Zeit überwältigend erscheint, oder einfach daran, dass ihnen diese Fähigkeit nie beigebracht wurde.

Versuchen Sie, den Schülern bei ihren Zeitmanagementfähigkeiten zu helfen, indem Sie sie ihren Tagesablauf aufschreiben lassen und wie viel Zeit sie für jedes aufgelistete Element benötigen. Besprechen Sie dann gemeinsam mit ihnen, wie viel Zeit für die einzelnen Aufgaben tatsächlich aufgewendet werden sollte. Diese Aktivität hilft den Schülern zu verstehen, wie wichtig es ist, mit ihrer Zeit umzugehen, damit sie in der Schule erfolgreich sind.

Seien Sie ermutigend

Die meisten Schüler, die im Klassenzimmer Probleme haben, haben Probleme, weil sie kein Vertrauen in sich selbst haben. Seien Sie ermutigend und sagen Sie dem Schüler immer, dass Sie wissen, dass er das kann. Ihre ständige Ermutigung kann alles sein, was sie brauchen, um durchzuhalten.

Bringen Sie den Schülern bei, weiterzumachen

Wenn ein Kind bei einem Problem oder einer Frage stecken bleibt, besteht seine erste Reaktion normalerweise darin, die Hand zu heben und um Hilfe zu bitten. Dies ist zwar in Ordnung, sollte aber nicht das erste sein, was sie tun sollten. Ihre erste Reaktion sollte sein, es selbst herauszufinden, dann sollte ihr zweiter Gedanke sein, einen Nachbarn zu fragen, und ihr letzter Gedanke sollte sein, die Hand zu heben und den Lehrer zu fragen.

Das Problem ist, dass Sie den Schülern beibringen müssen, dies zu tun, und es zu einer Anforderung machen müssen, der sie folgen. Wenn sich ein Schüler beispielsweise beim Lesen auf ein Wort festgelegt hat, lassen Sie ihn die Strategie "Wortangriff" anwenden, bei der er das Bild als Hilfe ansieht, versucht, das Wort zu strecken oder zu teilen, oder überspringt das Wort und kehrt zu zurück es. Die Schüler müssen das Tool zum Weitergehen verwenden und versuchen, es selbst herauszufinden, bevor sie den Lehrer um Hilfe bitten.

Kognitives Denken fördern

Ermutigen Sie die Schüler, ihre Denkkappen zu verwenden. Das heißt, wenn Sie ihnen eine Frage stellen, sollten sie sich wirklich die Zeit nehmen, über ihre Antwort nachzudenken. Dies bedeutet auch, dass Sie als Lehrer einige innovative Fragen stellen müssen, die die Schüler zum Nachdenken anregen.

Bringen Sie den Schülern bei, langsamer zu werden

Bringen Sie den Schülern bei, jeweils eine Aufgabe zu übernehmen. Manchmal fällt es den Schülern leichter, die Aufgabe zu erledigen, wenn sie sie in kleinere, einfachste Aufgaben aufteilen. Sobald sie den ersten Teil der Aufgabe abgeschlossen haben, können sie mit dem nächsten Teil der Aufgabe fortfahren und so weiter. Wenn die Schüler eine Aufgabe nach der anderen übernehmen, werden sie feststellen, dass sie weniger Probleme haben.